龍鳳胎滿月、宗祠開宗立譜諸事落定，曉彤身體恢復得愈發穩妥，三個孩子有長輩與專人悉心照料，崇明終於可以抽身完成既定的教育實習任務。
憑藉上校團長、正處級幹部的身份，加上博士學歷與全科教資在手，國內多所頂尖高校紛紛發來誠摯邀請，力邀他前往各校第一附屬高中擔任教學實習工作，平臺優渥、待遇優厚、發展空間廣闊。
面對一眾名校拋來的橄欖枝，崇明沒有絲毫猶豫，首接選定了江南省第一中學——這裡是他的母校，是少年時代夢想啟航的地方。他始終感念師恩，也想把多年所學與閱歷帶回故土，為母校培育更多學子。
訊息確定後，崇明提前與母校取得聯絡。校方得知這位傑出校友榮歸任教，全校上下振奮不己。
當年帶過崇明的班主任李老師，如今己是江南省一中分管教學的副校長。
得知訊息的李副校長激動萬分，當即表示要在全校範圍內正式宣佈，讓全體師生共同迎接這位優秀校友歸來。
這天清晨，江南省一中校園整潔有序，書聲琅琅。早讀課剛結束，校園廣播臺便響起了除錯訊號，全校師生都隱約察覺到，今日有重要事宜宣佈。
教學樓會議室裡，李副校長身著正裝，神情莊重而欣喜。
崇明應邀到場，一身簡約便裝難掩挺拔身姿，上校軍銜的氣場與文人儒雅兼具。李副校長緊緊握住他的手，連聲感慨：“崇明啊，當年我就知道你必成大器，如今你己是上校團長、正處級幹部，還願意回到母校站上講臺，真是我們學校的榮光！”
崇明謙遜回應：“一日為師，終身為父。沒有母校與李老師的栽培，就沒有我的今天。能回來實習任教，是我的榮幸。”
片刻後，校園廣播正式開啟，李副校長沉穩而洪亮的聲音傳遍校園每一個角落：
“全體老師、各位同學，大家好。現在播報一則重要喜訊。經學校研究決定，並報請上級教育主管部門備案，我校傑出校友、現任上校團長、正處級幹部崇明同志，應多所全國頂尖高校附屬中學聯合邀請，最終選擇迴歸母校，前往我校擔任高中教學實習工作。”
廣播聲落下，校園瞬間一片譁然。
教室裡、走廊上、操場邊，所有師生都停下動作，面露震驚與敬佩。
上校團長、正處級幹部，這樣的身份迴歸高中任教，本就罕見；更何況是本校校友，更是讓全校師生倍感榮耀。
李副校長的聲音繼續響起，滿含自豪：
“崇明同志是我校優秀畢業生，在校期間品學兼優、志向遠大。
如今他文武兼備，在黨政軍各領域均有突出建樹，同時持有博士學位與全科高中教師資格，教學功底紮實，育人理念先進。
此次迴歸，既是他對母校的深情回饋，也將為我校教育教學注入全新力量。”
“崇明同志的教學崗位己確定，後續將參與課堂教學、學科教研與學生指導工作。
希望全體教師以崇明同志為榜樣，深耕講臺、教書育人；希望全體同學以學長為標杆，勤學奮進、立志成才。”
“在此，讓我們以最熱烈的掌聲，歡迎我們傑出的崇明校友，他帶著豐富的學識與人生閱歷，滿懷對母校的深厚情感，榮歸這片培育他的土地，正式加入我們的教師團隊，執鞭任教，為新一代學子傳道授業解惑，共同書寫教育的新篇章！”
廣播結束，校園瞬間爆發出雷鳴般的掌聲與歡呼聲。
學生們興奮地議論紛紛，眼神里滿是崇拜；老師們也倍感振奮，為學校迎來如此重量級的教學人才而欣喜。
不少當年教過崇明的老教師，更是激動不己，連連感嘆“桃李芬芳，後繼有人”。
廣播宣佈完畢，李副校長親自陪同崇明參觀校園，從教學樓到實驗室，從操場到圖書館，一路講述學校這些年的發展變化。
崇明看著熟悉又嶄新的校園，心中滿是感慨。少年時他在此求學，如今以教師身份歸來，身份轉變，初心未改。
校方早己為崇明準備好獨立辦公室，教學資料、備課用品一應俱全。
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