清溪縣重點小學一年級一班，崇佳新學期正式接任班主任兼語文任課老師。
崇佳是崇明親叔叔的女兒，按照家族排行，平日裡都喚崇明一聲三哥，年齡比崇明整整小五歲。
當年崇明讀小學六年級時，崇佳才剛剛踏入一年級，兩人同在一所校園，平日裡偶爾碰面問候，等到崇明升入初中之後，學業日漸繁忙，常年住校苦讀，之後一路遠赴外地求學深造，兩人見面次數寥寥無幾，經年少有往來。
入職之前，崇佳在家翻看家族新版修訂族譜時，心中一首存有疑惑。
以往整個家族老族譜體例簡單，族人大多隻在對應世系之下簡單登記姓名、生辰，分支脈絡籠統模糊。
而近些年崇明事業一路高歌猛進，辦學、任職接連突破層級，家族修譜主事長輩專門單獨為崇明一脈另立支系，開設獨立族譜篇章，不再依附原有大宗簡單登記姓名，詳細記載了他完整求學履歷、公職職級、主要功業，屬於整個宗族裡獨一份的特殊待遇。
崇佳反覆翻看幾遍，心裡一首好奇這位多年未見的三哥究竟走到了哪一步，卻沒有合適契機細細打聽。
此次入職重點小學，接手一年級一班，只是將這份好奇默默放在心底。
開學一段時間，日常課堂步入穩定節奏。
這天上午第一節語文課，崇佳按照班級花名冊逐一點名，核驗出勤、熟悉每一名孩子。
唸到“崇曉姊”三個字時，她手裡的筆驟然一頓，同一姓氏讓她下意識抬眼望向座位上乖巧起身應答的小姑娘，心底瞬間生出幾分熟悉的親切感。
全班同姓僅此一人，加上知曉近期縣內家喻戶曉的白芷中學校長崇明，女兒恰好轉入本校就讀，諸多線索瞬間串聯在一起。
整堂課崇佳一邊正常講授新課，一邊時不時留意崇曉姊的課堂狀態，小姑娘上課專注認真，回答問題大方從容，眉眼依稀能看出幾分崇明年少時沉穩內斂的模樣。
西十分鐘課程平穩結束，下課鈴聲響起，崇佳叫住收拾文具準備走出教室的崇曉姊，把孩子請到辦公室裡坐下，輕聲溫和問話。
“曉姊，老師問你一件事，你的父親，是不是叫崇明？”
崇曉姊乖乖點頭，脆生生給出肯定答覆。
得到準確答案，崇佳心裡所有疑惑徹底落定，眼前這名乖巧的小姑娘，正是自己多年疏於相見的三哥崇明的親生女兒，論輩分，眼前孩子是她的親侄女。
辦公室裡沒有旁人，崇佳放緩語氣，慢慢和小姑娘聊起兒時舊事。
她回憶起幾十年前同在一所小學的時光，當年崇明上六年級，是全校出了名的踏實學霸，每天早讀最早進教室，課餘總捧著各類課外書籍靜靜閱讀，待人謙和厚道，很多低年級學弟學妹都十分敬重這位高年級學長。
那時候自己剛上一年級，年紀太小，很多事情記憶朦朧，只記得每逢校園集會，總能看見挺拔穩重的三哥站在高年級隊伍裡。
升入初中之後，三哥課業壓力陡增，寄宿在校，極少回家走動。
後來他一路考上外地重點大學，遠赴京城深造攻讀碩博，常年在外打拼求學，之後創辦學校、身居高位，兩人便徹底斷了日常來往，這麼多年僅僅逢年過節家族大聚偶爾匆匆見上一面，平日裡幾乎沒有交集。
崇佳所能記得的所有畫面，全都停留在小學那段懵懂歲月裡，初中之後的人生軌跡，她大多隻是從家族長輩閒談中零星聽聞，並無親身相處的經歷。
她笑著跟崇曉姊細細講述：小時候三哥十分照顧家族裡年紀小的弟妹，遇見晚輩被欺負總會主動上前勸解，待人寬厚，做事踏實穩重，從小就能看出遠超同齡人的耐心與格局。
那些細碎溫暖的童年小事，沒有驚天動地的故事，都是校園裡最簡單平凡的日常點滴。
說完過往，崇佳眼裡帶著幾分期許，輕輕摸了摸小姑娘的頭頂：“姑姑己經很久沒有好好和你父親坐下來聊聊天了，平日裡他一邊打理白芷中學，一邊還要在清溪學聯辦事處統籌江南數省事務，整日忙碌不停。
你回家之後，幫姑姑好好轉達一句，有空的時候，希望他能抽一點閒暇時間，咱們親戚之間好好聚一聚，簡單吃頓家常便飯，敘一敘這麼多年的家族舊情。”
崇曉姊認真記下囑託，鄭重答應下來，放學後便揹著書包離開學校。
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