相較於“逃避”，他更樂於直面恐懼。
所以他想恢復記憶。
因為只有恢復記憶，他才能知道當年具體發生了什麼事，也只有恢復記憶，他才能知道當年害他的人是誰。
男人垂眸開啟抽屜，裡面放著一疊a4紙。
每一張紙上基本都畫著一些讓人看不出是什麼的混亂圖案。
遊賀塵拿出最上面的一張，指尖摩挲著上面用鉛筆勾畫出的粗糙的半個蛋糕，啞聲低喃：“2月14……”
這是他在那些混亂碎片裡唯一聽得清的一句話。
那個稚嫩的聲音，到底是誰？
“叮”
桌上的手機響起來信提示音。
遊賀塵把畫放回抽屜，抬眸。
【不乖魚：【照片】【照片】【照片】【照片】【照片】】
【不乖魚：請根據以上同學的狀態，標上適合的蔬菜名，一題二十分。】
照片全都是側著拍的，背景是教室，除了第四張，其他每張照片都只有一個人，每個人的眼睛都打了層很淺的馬賽克，
男人將第一張照片放大。
這位同學的眼睛打了馬賽克，不過從低垂著的腦袋可以看出昏昏欲睡的狀態，加上圓滾滾的身形，莫名喜感。
再看第二張照片。
表面坐得端正，從微偏的腦袋來看，打了馬賽克的眼睛明顯看的不是講臺，顯然已經“靈魂出竅”。
……
看完五張照片。
遊賀塵略一思索，回覆資訊。
【ch：【照片1】冬瓜。】
很快，那邊回了資訊。
【不乖魚：為什麼？】
【ch：圓、蔫、呆、沉。】
話語簡短，卻詭異的和冬瓜適配。
【不乖魚：20，下一題。】
【ch：【照片2】空心菜。】
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