講臺上，頭髮花白的老教授正在除錯PPT，旁邊的音響裡放著一段鋼琴曲——是貝多芬的《悲愴》奏鳴曲第二樂章。
雪渺飛支著下巴聽了一會兒。他之前也會彈這首曲子，不過不算特別熟練。
不知道是不是因為現在有了鋼琴技能的加持，他突然覺得這首曲子好像也沒那麼難彈。
老教授清了清嗓子，開始講今天的主題——奏鳴曲式的結構分析。
雪渺飛翻開筆記本，有一搭沒一搭地記著。對他來說，曲式分析這門課真的很枯燥，尤其是講到“呈示部-展開部-再現部”這種標準結構的時候，簡直像是在背數學公式。
但雪渺飛沒有睡，因為這老教授眼神特別好，還不講情面。
課程剛剛開始的時候，有個同學在最後一排趴著睡覺，被他一眼看見，當場點名回答問題。
那同學站起來支支吾吾半天也回答不出來，於是老教授直接扣了那位同學這節課的學分。
雪渺飛可不想體驗這種待遇，他也沒有上課睡覺的習慣。
但摸魚划水的技能幾乎刻在了他的骨子裡，雖然沒有睡覺，但雪渺飛開始在筆記本上畫小人。
畫著畫著，手機震了一下。
他低頭一看，是燼宸落髮來的訊息。
【小火苗：秘密特工接頭中！】
【小火苗：我下午沒課，去滑雪社打聽了一下！他們說校慶節目報名下週才開始，不過滑雪場地的事情有眉目了！】
【小火苗:滑雪社的老師說，為了給我們展示的機會，他們會在大禮堂搭建一個簡易的滑雪臺】
【小火苗:雖然這個滑雪臺的規模比不上體育場4樓的大型人工室內滑雪場，但給我們展示動作是沒問題的！】
【小火苗：我們可以同臺演出啦！】
這個訊息來的太及時了！雪渺飛眉間帶著笑意，打字回覆。
【小雪花:太好了！等鋼琴社有社團活動，我就去問問跨專業合作的事情】
【小火苗:(3)】
雪渺飛看著那個顏文字和表情符號，忍不住笑出聲。
然後他猛地意識到——老師在講臺上。
他抬起頭，正好對上老教授的目光。
老教授推了推眼鏡，慢悠悠地說：“窗邊那位同學，看來是對我的課很滿意啊，笑得這麼開心。來，你來說說，剛剛講的展開部有哪些常見的發展手法？”
雪渺飛：“……”
他站起來，大腦飛速運轉。剛剛他聽了一部分，剩下知識還沒怎麼聽就的被燼宸落的資訊岔開了注意力……
展開部的發展手法……模進、分裂、轉調……還有什麼來著？
“模進、分裂、轉調，還有……”他卡了一下。
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![撕碎[刑偵] 封面](https://imgs.10sto.com/images/E2G/BN5Mg/BN5Mgs.jpg)
