幾個之前對念念頗有微詞的老教授，此時紛紛低下頭，看著自己面前的茶杯，不敢出聲。
“在信的最後，我有一個建議。”念念唸到了最後一段。
“不要一個人硬扛。你現在的攤子鋪得很大，想要徹底打通大學理論、工廠實踐和鄉村教育，你必須儘快建立自己的團隊。”
“遇到阻力不要怕，學術界的舊思想，就是用來被你們年輕人打破的。”
落款：北京大學物理系，周成文。
念念把信紙摺好，重新放回信封裡。
她抬起頭，看著坐在主位上如坐針氈的吳副院長。
“吳院長，現在這套理論，算是有權威認可了嗎？”念念問。
吳副院長的臉己經漲成了豬肝色。
他動了動嘴唇，想說點什麼挽回面子，卻半天憋不出一個字。
“好！好一個把學問長在車間和泥土裡！”韓正遠教授第一個帶頭鼓起掌來。
緊接著，會議室裡響起了稀稀拉拉的掌聲，隨後掌聲越來越大。
那些老教授都是一輩子做研究的人，只要證明了學術價值，他們還是懂道理的。
“小顧啊。”韓正遠走上前，拍了拍念念的肩膀，“你剛才在黑板上畫的那個圖，我看了都覺得震撼。你不僅沒給咱們省大丟臉，你這是在給咱們長臉！”
念念轉過身，看著韓正遠。
“韓教授，周老在信裡提醒我，要建立團隊。”
她指了指黑板上的拓撲圖。
“我今天來，不僅是接受質詢的。我還想向學院提交一份方案。”
念念從帆布包裡掏出一份早就準備好的檔案，遞給韓正遠。
“我想在咱們省大，牽頭成立一個‘工業數學與CAD應用培訓中心’。”
“把咱們大學裡有幹勁的青年教師，工廠裡的技術員，還有縣域中學的代課老師，全部招攏過來，統一受訓。”
念念看著會議室裡的所有人。
“我要把大學、工廠、鄉村教育這三條線，正式擰成一股繩。”
會議散了。
吳副院長是第一個灰溜溜離開的。
走廊裡，韓正遠把念念叫到了樓梯口。
他手裡拿著念念那份培訓中心方案，眉頭皺成了川字。
“小顧，你這想法是個創舉。”韓正遠嘆了口氣。
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