尤其是鍊金系的學生，在各種鍊金實驗當中所需要的材料等等，如果不能靠自己的力量獲取，那就只能用學分去購買——對於鍊金系的學生而言，這是真正的，燃燒學分的無底深淵。
至於說不燒這學分……鍊金系的考核，你還打不打算過了？
那實操的考核，若是沒有足夠多的實操經驗，光是憑理論的話，怎麼過得了實操那一關？
可相比於所有的東西都需要用到的龐大消耗量而言，學生在學院當中獲取學分的路子，就少得可憐了。
按照校規上所寫的：
第一個獲取學分的路子，就是每年的學年考核。
每學年的考核，學生的成績從上到下分為：優秀，良好，合格，以及不合格。
這其中，被評定為優秀的和良好的，都會有一定的學分獎勵，合格則沒獎勵。
第二個則是‘勤工儉學’。
這主要是針對鍊金系學生的——鍊金系的學生，可以在後勤那邊，比如說醫療處等地方‘打雜’，以此獲取一些學分獎勵。
又或者，去某些教授的實驗室當中幫忙，這同樣也能得到一些學分獎勵。
而第三個獲取學分的法子，就是交易了。
學生之間的相互交易。
以及學生將自己手中的有價值的東西：比如說一些神秘學材料，鍊金道具等等出售給學院的商鋪，又或者直接出售給其他的學生。
最後，就是學院的一些懸賞任務。
每隔一段時間，學院會向學生們釋出一些任務，學生完成了對應的任務過後，就能得到對應的學分。
此外，還有一個對新生的額外照顧。
在考核之前，那記錄考核規則的公告欄上，不是還有一些能獲得積分的懸賞任務嗎？
若是有學生能在透過考核的同時，再獲得一些懸賞道具，那麼就能以新生的身份去上交懸賞任務，將那任務上的積分，按照特定的比例換成學分。
但很顯然，這一條路子，也是異常艱難的——對於絕大多數的考生而言，能透過考核，就已經要竭盡所能了。
若是在考核的過程當中，還分心去尋找其他的‘懸賞道具’，那縱然其感知到了學院的位置，也不一定能按時趕到學院，透過考核。
但配合著在通過了考核過後，洛昂所知曉的這考核的規則，洛昂就明白，這個規則，與其說是對新生的額外照顧，還不如說是對新生當中的那些能在保證自己完成考核的同時，還能額外分心兼顧懸賞的‘超天才’的照顧。
只有一開始就想著‘完成懸賞’的人，才能在那山林當中感應到‘懸賞物’的所在。
這樣的人，在對學院位置的感知上，天然就會比那些‘目標是透過考核的人’對學院位置的感知低一個序列。
而在這樣的情況下，能同時確認懸賞和學院的位置，又能做好在時間上的斟酌，既能完成懸賞，又能透過考核——這樣的學生，天賦有多高可想而知。
學院對其有額外的照顧，自然也是理所當然。
當然了，在這過程之間，也許會有某些考生能憑藉自己的運氣，在尋找學院的過程當中，找到某些懸賞物，以此在透過考核的同時，又能完成懸賞。
但在這超凡的世界當中，運氣好，又如何不能算是一種天賦呢？
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