“怎麼才三分之一？”確認塞拉菲娜的冥想進度‘止步於此’的時候，洛昂也不由得一愣。
他記得很清楚，他結束冥想的時候，亨克爾教授的教鞭，大概是在第一層圓的四分之一處。
和塞拉菲娜第一層圓的三分之一相比，差距只有十二分之一！
可他測試天賦的結果，是三等天賦。
而塞拉菲娜的天賦，卻是一等天賦。
“一等天賦和三等天賦之間的差距，這麼小的嗎？”
洛昂不由自主的想起了天賦測試的時候自己所感應到的，自身的天賦之光。
那光芒渲染的範圍，也只比塞拉菲娜少一點點。
和如今冥想所表現出來的情況，也有所契合。
“難道，我的天賦測試結果真的出了問題，其實我不是三等天賦，而是二等天賦，甚至於也是一等天賦？”洛昂先是看了塞拉菲娜一眼，又看了看講臺上的亨克爾教授，最後才又將目光落回了眼前的字典上。
他如今的狀態已經無法冥想，但再翻翻字典卻沒什麼問題——記不住，但會有印象，而且能加深原有的技藝。
如此，又等了幾分鐘，講臺上的亨克爾教授，才收起了那冥想圖，開始講授有關於冥想的各種細節以及禁忌。
見旁邊的伊恩還趴在桌子上不動，洛昂便也悄悄伸手戳了戳他，想要將他叫醒，免得他錯過這一堂課。
奈何，連續戳了好幾下，伊恩依舊是沒有反應。
講臺上，亨克爾教授又講了一個明顯的禁忌之一。
冥想不可過度，當人的注意力難以集中的時候，就說明他的承受力已經到了一個極限——這個時候，就需要停下冥想。
哪怕是有一些強行集中注意力的技巧，也不能用這種技巧來強行集中注意力繼續冥想。
否則，就會因為靈魂消耗過大而昏迷，甚至於死去。
顯然，戳不醒的伊恩就是這樣，因為‘強行冥想’而昏迷。
“不過，伊恩居然還掌握了強行集中注意力的技巧嗎？”洛昂心中一動。
雖說這種技巧對於冥想沒有好處，可這世界上，也不是隻有冥想的時候，才需要人集中注意力。
比如說現在，如果洛昂能再度集中注意力的話，他就可以再次利用課堂上的時間來維持對如尼文字的‘高效學習’狀態，而不是像這般，只能翻翻書，圖一個‘加深印象’。
忽的，講臺上的亨克爾教授聲音一頓，目光直接就落到了洛昂的身上。
“當然了，冥想的效率雖然和天賦相關，可作為巫師，自然也有一些讓天賦沒那麼高的人提高冥想效率的辦法。”
“比如說，最簡單的一個辦法，就是學習如尼文字。”
“這世界上有著各種各樣的能量，冥想的本質，就是將自身的靈魂當成基材，將能量引導至自己的靈魂當中，和自身的靈魂相合。”
“而如尼文字，就正好是能引導能量的文字——學習如尼文字，便也是一個讓自身的靈魂親近能量的過程。”
“所以，無論你們天賦好還是不好，都能夠透過學習如尼文字的方式來增加自己冥想的效率。”
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