那幾個二等天賦學生的目光落到洛昂的身上，越發的不善，目光當中的惡意，越發的濃烈。
他們不敢怪傑諾斯——所以他們只能怨恨洛昂。
亨克爾教授說過藉助‘高天賦巫師的冥想餘波’來增益自身的冥想效率這個法子過後，大家都去圖書館找過這法子的細節。
有關於此的書上寫得很清楚。
一個一等天賦的學生周圍，最多隻能留出三個位置來給其他人。
再多，就會擾亂周圍的能量環境，反過來干擾那一等天賦學生的冥想效率。
這個獨特的儀式，被稱為冥想升煉。
所以，傑諾斯的身邊，最多就只有三個位置。
而這三個位置，洛昂現在佔了一個——二年級過後，烏爾戈他們，就得和兄弟會的那些學長一起‘競爭’另外的兩個位置。
那競爭有多大，有多難，可想而知。
“一等天賦身邊冥想的位置麼。”洛昂垂下目光。
這的確是一個非常有誘惑力的條件。
如果是洛昂剛剛測試了天賦過後的那段時間，洛昂在這條件面前幾乎沒有什麼抵抗力。
可現在，都已經大半年過去了——正式的冥想，也已經一個月了。
一個月的時間，洛昂已經大致確定，自己真正的天賦，雖然還沒有達到一等這個層次，但也絕對有二等，而非是測試出來的三等。
再加上那如尼文字帶來的增益……
就本質上而言，洛昂的冥想效率，已經超過了普通的二等天賦了。
但他並不敢暴露自己冥想效率的真正情況，所以在課堂上的時候，一直都有所保留。
此外，還有一個問題，就是如尼文字。
正式開始冥想的這一個月，洛昂越發地意識到一個情況。
那就是，一個人的靈魂力量越強，學習如尼文字的動靜就越大，那引動的能量也就越多——對於學習者而言，也就越危險。
學習者學習如尼文字的效率，也就越低。
但是，學習如尼文字所帶來的好處，也是肉眼可見的。
所以，洛昂目前正在糾結。
——這後半年的冥想課，自己應該將精力放到冥想上，儘快地冥想成功，成為一名真正的巫師學徒，還是該先按下冥想的進度，將精力放到如尼文字上，在冥想成功之前，儘可能地多學習一些如尼文字。
尤其是那大課堂上的增益，其對學習如尼文字的效果加成，實在是太過於地顯著了。
課堂上的增益，是一種極其珍貴的資源，而且是洛昂在大課堂之外，很難接觸到的資源——那些學長學姐們想要蹭一蹭這資源，價格就是零點五個學分/每堂課。
大半年下來，課堂上往來的學姐學長們數量不少，但幾乎沒有人能長期賴在這課堂上。
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