陳院長本來都以為自己一輩子都沒有理由撥打這個電話，但沒想到今日就有了理由，而且還是一個足以顛覆生物學的理由。
“喂……趙院士，您好，我是小陳，我可能需要借用特殊的網路頻道，給您傳送一些資訊……”
……
陳院長趕到實驗室的速度，比兩位研究員所想的還要快。
“樣品在哪？”
這位老科學家身上此刻還穿著睡衣，身後跟著同樣一臉凝重的實驗室主任。
兩位研究員也沒有多餘寒暄，很快就展示了所有實驗資料與檔案，以及實際成果的四隻老鼠。
在目前的觀測下。
四隻老鼠異常狂暴與強壯，正在瘋狂與快速地攀爬，並不時狠狠地撞擊籠子。
一些即時觀測的資料裡，也一直流動著四隻老鼠的基本資訊。
但院長和主任只看重點，那就是‘2倍體質’。
再翻之前的記錄資料，他們更是看到這些老鼠是在短短十幾分鍾內上漲了2倍體質！
這般真實的資料，讓見多識廣的院長和主任都微微心驚。
“我要看藥劑……”陳院長看向二人，“還有，那位同學的原本檔案！”
“在這！”胖研究員小心翼翼地將開啟的容器與檔案遞了過去。
陳院長卻沒有看更重要的藥劑，反而是先觀看檔案。
他的翻閱速度很慢，手指劃過那些複雜的合成路徑、色譜質譜圖、細胞活性資料。
只是看著看著，他的眉頭時而舒展，時而緊鎖。
因為哪怕是科研數十年的他，也不太理解裡面的具體反應公式。
就算裡面已經詳細解釋。
他依舊覺得像是看‘天書’。
“這個溫度控制視窗……還有這個無水無氧操作……”
但陳院長很快也發現了關鍵點，
“你們見到這份檔案的時候，確認過他的合成環境了嗎？
這絕不是普通實驗室能做到的……
但一個六年級學生……這……”
陳院長理解不了，但隨後看了看檔案上的各種化學公式後，他很快就理解了。
因為裡面的一些化學合成等步驟，又不需要八級鉗工那樣的精細操作。
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