胖研究員看完這些檔案以後，腦袋都有些發懵，“先不說……這個類似科幻劇裡的修煉法存不存在。
單說這個‘3倍強化’的‘A1離譜藥劑’，我都感覺像是天方夜譚……”
胖研究員指著檔案裡的化學反應式，“尤其是他檔案裡的這些步驟……就是裡面我能明白的一些步驟。
我大概試想了一下，我知道這些實驗條件都是很苛刻的。
他一個六年級學生……是在哪兒做的實驗？
真就在學校的實驗室？
換成我們兩個人去做這些實驗，最少是需要無水無氧的操作線。
他們這個學校？有嗎？”
“不知道……”瘦研究員迷茫地搖搖頭，但卻指著上面的一行資料，“雖然我沒有看懂裡面的大部分反應序列。
但根據他所列舉的化學合成式……關於這個‘3倍神奇強化藥劑’的事情，好像不是在開玩笑……
而且無氧無水的操作，雖然比較困難，但也可以透過一些辦法辦到。
比如，用亞克力板做成箱子，確保接縫處密封，再抽離空氣……
這種小規格的‘手套箱操作’，也能實現無氧無水。”
“我們先不說這個問題……”胖研究員卻看向了旁邊的黑色容器。
上面沒有任何字跡，但側方卻貼著一個手寫的標籤。
‘A1’。
看到藥劑的瞬間，胖研究員也不知道自己怎麼了，但忽然感覺心跳加速。
包括瘦研究員也是異常激動，目光緊緊盯著這個黑色容器。
雖然多年的科研實驗，告訴他們這種‘強化藥劑’太離譜了，甚至都不可能會在現實裡出現。
但檔案上的嚴密邏輯，還有細節詳細的合成路徑，以及檢測資料，都彷佛像是證據一樣，宣告這瓶藥劑的真實性。
“管它是不是真的……”
胖研究員拿起容器，“想得再多，不如上裝置走一遍！
今晚我就不睡了！明天的考試再說！
我今天非得看看這藥劑的真假！”
“我也不睡了！”
瘦研究員也是立馬行動。
……
嗡嗡~
。聲鳴嗡的儀了起響次再裡室驗實，後久不
。儀業專些一與儀譜了滴別分，1A滴幾出取管吸用並，啟開容將地心小人二
。後鐘分幾
！致一全完料資的上案檔和，形峰和置位峰譜的現出上幕螢腦電到看們他
”？的真是……道難“，抖音聲，幕螢著盯員究研瘦”！合吻料資“
。擊衝的大極們他了給經已，證驗步初
”……測檢活謝代和篩初毒胞細做“
”……系胞細維纖源人的準標用……在現“，神的員究研胖
……
。合混1A的例比定一釋稀被與胞細
。’胞細‘是則件用服的在現而，量劑用服的人個一是1A瓶這竟畢
。’種接1A‘被胞細組十二，始開驗實著隨
。鏡微顯著看地離不步寸是本基人兩
？的那的這麼什？員導麼什？試考麼什？睡瞌麼什，刻一這
。提一值不，道足不微是都些這，前面劑藥化強1A的學生覆顛能顯明種這在
。盪迴在彙詞個兩有只裡心在現們他
。名人個這’恆陸‘是一
。劑藥瓶這’1A‘是二
