其實，你就是夜鶯，而我是那個年輕學生，他就是教授的女兒吧？
雖然人物的形象不能完全對應起來，可是…… 就算你是在罵我好了。
我好自私啊。
我不管，你快點醒過來吧。”
我不會再讓你痛了。
“喂！笑赧啊，我今天聽小朋友們說，你前天跟他們講了《夜鶯與玫瑰》啊？”
辦公室裡，又到了午休時間。不見了一天的小秦老師，重新回到了我們面前。
“嗯。只是讀了前面一點，我就開始後悔了。”
“然後呢？”
“然後，我讓夜鶯與玫瑰幸福快樂地生活了下去。”
“聰明！” 小秦老師打了一個響指，隨後放心地坐回到自己的位置上，說道，“這本童話集是我託朋友從國外帶回來的，沒想到外國幼稚園的小朋友對童話故事有這樣大的接受度。我以前也聽別人提起過《夜鶯與玫瑰》這個故事，書本到了之後因為時間問題，也只是粗略地看了一點。因為題材比較特殊啊，所以還特地用書籤做了標註。謝謝你啊笑赧，這個故事，也許讓孩子們長大了自己去讀會更好。”
“我知道。”
“誒，說到這裡，我突然很想知道故事的結局啊！笑赧，你跟我說說吧！”
故事的結局……
“那後來呢？”
“後來…… 很晚了，剩下的部分，明天再說。”
“姜其錚！”
“乖。等我回去再給你講，或者，你現在去網上找找答案？”
“算了吧…… 我等你回來。”
記憶跳轉到兩年多前的一個夜晚，他說回來給我補一個結尾。可是，我卻再也沒有等到他。
“笑赧！”
“嗯。” 我看向坐在對面的小秦老師，笑著回答：“夜鶯用全部的鮮血和整夜的歌聲染紅的玫瑰，用生命換來的、一個男孩一個晚上的愛情，最終被人棄之如敝履。”
“好…… 殘忍。”
是啊，好殘忍。
原來最寶貴的東西，往往最卑微。
男孩對教授的女兒心生愛慕，他需要一朵玫瑰花來表達愛意。可是他是行動上的矮子，只曉得喃喃自語、自怨自艾，為沒有紅玫瑰而哭泣。當找到紅玫瑰時，只說自己運氣好，沒有半點感恩。而當他遭到拒絕時，卻說：愛情是多麼愚蠢！
而這與當年的自己，又有何種區別呢？
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”……錚其姜 ……錚其 ……花棠海的紅看以可還們我，月三到等後然！吧雪看大 A 回起一們我，空有天哪等？呀了雪下又是不是年今市 A，錚其！心開很的真我，福幸到找能，的想我。禮婚的加參去有沒我是只，了婚結，件郵了發我給菲胡，有還！多很了看好要的真在現過不！子猴醜只像，樣一的說前以你像就，的皺，的紅紅 ……的醜的真，子樣的久多沒生出剛貝寶小，啊得覺我，實其？呢出不看都麼怎我是可，婷劉像很得長說價評都們他，的糯糯，片照的貝寶小多好了發我給婷劉！噢生男個是，了生出孩小的優植張和婷劉！嗎道知你，了對……多好多好了差要我上資薪過不，樣一寧丁和，了師教兒是在現我 ……可別特也子丫腳，的細細髮頭的。聽好別特音聲，候時的姑姑我喊兒的哥哥我！吧玩山黃去也們我，後以。亮漂很景的裡那，說們他，山黃趟一了去還後之慶國，媽我和爸我“
。了來回他，道知我是但，麼什說在我道知不我。了清不說也話句一卻，頭心上湧語萬言千，候時個那
。了來回的真錚其姜
”。赧笑“
。起響頂頭在於終音聲的他，候時的說可話沒我在，裡懷的他進拉我把他
”？嗯“
”。你想很我“
”。》瑰玫與鶯夜《，了局結的事故個那到看我，錚其姜“，重越來越卻音鼻，裡懷的他排我 ”。是也我“
”。嗯“
”……了你開離要不也再我“
。線視的你開離要不也刻一，跳心吸呼的你聽，你著抱想我
”？味品麼什是這你，赧笑唐“，我問著笑，上巾圍花的上肩我到移手把後隨，痕淚的上臉去拭我給地溫，我了開鬆他 ”。嗯“
”……的買我給媽我“，了來下不掉也再淚眼間瞬一，囧大然突我 ”？嗎醜很“
”。了死醜“：笑他
”……那“
。裡懷的他了進摟我把次再，候時的話出不說我在，深加在容笑的上臉他
”……的醜歡喜我“
”。錚其“：笑想些有然忽，腰的他住環我
”。你我“
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