第102章 每個人都有自己的小毛病
被封印了五十年，那個故事的畫面，一直都在小墨的腦海中迴盪。
小墨那時候不知道，為什麼能記住這個故事。
他現在懂了。
原來故事的力量，不在於它講了多少道理。
而在於聽的人，能在裡面找到自己。
小墨這天下午，一個人蹲在旗杆下。
他用手指在青石板上寫字。
這次他寫的是，娘。
寫完之後，他抬起頭，看著旗杆上的紅旗。
紅旗在午後的光裡，慢慢地飄。
小墨在心裡，默默地對娘說了一句話。
“娘，你講的那個水獺的故事。”
“我記得，我記了五十年。”
濃霧深處，好像有什麼東西輕輕地嘆了一口氣。
傍晚的勞動與整理，是童童的天下。
她是最初就負責，勞動改造的學生。
從進幼兒園第一天起，就帶著跟讀班勞動。
她對每片枯草、每塊石頭都有驚人的掌控欲。
在她的指揮下，三百多個跟讀生被分成十二個勞動小組。
第一組：負責擦窗（雖然窗戶不全）。
第二組：負責掃土（雖然土本來也不平）。
第三組：負責給紅旗擦灰（這個活只有童童自己幹）。
第四組：負責整理跟讀班的宿舍稻草。
第五組：負責給食堂棚子搬柴。
第六組：負責給淨化火燈換水。
第七組：負責······
童童給每一個組都編了號，她還給每一個組編了一句口號。
”！亮得們我“——是號口的組一第
”！平得掃們我“——是號口的組二第
）人個一有只組一這（”！星角五們我“——是號口的組三第
。號口的組己自喊地刷刷齊，晚傍天每生讀跟個多百三
。退後往得推都霧濃把，的波一波一音聲那
。飛翻紅，空半在飄
。表的”團軍的我是就這“副一
。些一了淡又天幾這，襬下紅的
。白了變，淡從
。意注沒都己自
。了忙太
。的樂快最是總間時勞在糰飯
。了累太字念，了字念再用不它為因
。個六麼那就，字的學新天兩這它
。習複課牌骨的晨早靠得還它
。吃開敞以可它，了樣一不就間時勞
。面後在跟它
。裡進吞子石碎把，下一嚕咕裡這
。裡進吞枝樹枯把，下一嚕咕裡那
。裡進吞條布爛把，下一嚕咕裡那再
。裡坑的定指到吐西東些這把，下一咳，外牆圍到滾它後然
。的定指是坑個那
。遠不水離，角北東的牆圍在置位的坑
”。方地的別吐許不，裡這吐就你“：過說糰飯跟
。坑個一同吐都次每它，話聽很糰飯
”。斗畚形人個一像......你“：說糰飯對，後之次三了看墨小
。斗畚麼什懂不糰飯
。詞個這到聽次一第是還它
。墨小著看，頭過轉它
。瓣的己自抓了抓鬚兩用它
”？麼，什，是，鬥，畚“：問，文話白的它用糰飯
”......是就“：說氣語的吞吞慢種那己自用他，想了想墨小
”。伙傢的西東裝能“
”。去別到倒，來起裝，西東的淨乾不上地把能“
”。哦“：糰飯
。下一了磨琢又糰飯
。別到倒，伙傢的西東裝想它
