肅州司現場指揮部。
文遠看著燒成白地的便利店，以及完好無損的大樓結構，問：【便利店在樓裡，便利店燒乾淨了，樓一點事都沒有，為什麼？】
助理道：【初步調查認為，是大樓本身的耐火等級高，連線便利店的樓板做了專業的耐火隔離，同時便利店裡的火災載荷比較高，簡單來說，燒的猛，但是燃燒的也快，加上有學生及時救火，火勢沒有蔓延開。】
【所以，引入競爭的模式也不行了。】文遠靠在椅子上，陷入了思索。
【要放棄嗎？】助理問的問題，但許多人都抬頭看過來。
【體系變動的成本會很高。】文遠自然是不在乎黃野擺攤這件事。
但是，相對於一名將時間投注於讀書和運動的學生，一名在學校擺攤的學生，生活軌跡和思維方式顯然會發生巨大的變化。
最簡單的聯想，他會接觸更多的人和事，他的生活圈子會擴大，他會為了進貨或者瞭解同行生意，而踏足更多的地方，他會開始觀察周圍的人和事……
每一步，對平衡署來說，都是巨大的成本。
平衡署每年7000多億美元的經費，是要用在全球的。他們要應對各種狀況，要發射衛星，要對抗深空實體，還要投入各類研發活動……
肅州司目前的預算是最大頭的1000多億美元，差不多是1萬億人民幣。
這筆錢，目前來說還是寬裕的，但黃野再這麼發展下去，文遠就不確定了。
【繼續執行一步，看看情況。】文遠下令。
下一步指的是派老師，直接終止黃野和李巖的小生意，就目前來判斷，風險極大。
相應的，方案也準備了大量的補救方案。
文遠原本希望在便利店方案成功以後，再這麼做。
因為結束一個利潤微薄的小生意，顯然比結束一個利潤豐厚的小生意要更容易令人接受。
雖然便利店方案沒成功，但文遠還是決定繼續。
文遠是不追求徹底控制黃野的，這種事是環境控制派的想法。
但在宏觀上，整體降低黃野的複雜度，是文遠追求的目標。
他希望至少能再拖一年，等中考結束了，黃野成為高中生了，可能反而更清楚自己想要什麼了。
不至於像現在這麼莽撞，而不計後果。
接到命令的老師，什麼提前準備都沒做，他甚至不敢寫下遺書，只是洗了一把臉，就向黃野和李巖走去。
遠遠的，就能看到黃野和李巖回到了自己的攤位上，正在重新開張。
他們今天又翹掉了下午的興趣班和自習課。
兩名大汗淋淋的學生已經迫不及待的開始挑選了，倆人先是各自拿了瓶冰可樂，當場擰開，就喝了大半，再各自挑了些零食，再一口喝光手裡的可樂，重新拿了一瓶結帳。
這時候，他們才突然發現，兩個人都沒帶電話手錶。
「要不然，我們留一個人，另一個人跑回去取？」兩名學生也極其不好意思的樣子。
。了行不都要不想是就，了樂可瓶兩了喝經已們他
」？字名和級班個我給，了好帳賒們你給，的校學個一是都「：手擺擺著笑野黃
。頭點連連人兩」。題問沒「
」。算%01按天每，了金納滯算計始開就我，話的平不果如，帳平前學放天明在得該應們你，面前在說話醜「：道再，來下記費消的人兩將又野黃，了好寫們他等
。了應的疑遲不毫生學名兩」。題問沒「
。了開離料飲和食零的百半值價著拿們他讓就，手握握生學名兩和野黃」。議協子君。行就那「
。罰懲被該活，話的還不，了是就錢還前學放天明，法想的們他照按為因。對不麼什有得覺有沒都生學個四的場在
」。了好帳賒也們我，生學是都的西東們咱買。的帳賒是都店群社多好，裡視電看我「：道巖李對是更，了走人兩等野黃
。道巖李」。的還不帳賒人有定肯「
」。錢息利個賺以可也們咱，的錢用想時臨人有總，去出借錢把以可也，了錢賺近最們咱實其「：道又，裡這到說野黃」。義地經天錢還債欠。要母父們他找以可們我，話的多，等等就了「
」。意主好「：許讚巖李
。心開而展拓以得意生，題問的上意生了決解己自為也時同，來出了笑不也野黃，可認的伴同到得
】級二向正【
。輝的地落剛剛注關人無於至以，呆口瞪目，幕一這的生發剛剛著，英的平水尖頂球全著表代群一，部揮指場現
】。貸利高麼什是這，%0563息年，息利的%01天每【
】。利滾利說沒他好還【
】？了貸放校學在備準他，是思意【
】。吧了止阻要須必個這【
】……8，9，01數倒。野黃接將即，近進師老王【
】！上以或級5到達要對絕緒向負，意生的他止終在現，高很緒的野黃【：來起了跳然突長部的部定鑑】。劃計消取議建【
】……3，4【：秒讀續繼，遠文長司眼一看理助
】！消取劃計。消取【：道牙著咬，子樣的喜歡心滿野黃，上幕螢著遠文
】！消取劃計，消取【
。來起了都人有所，言發的他著隨
」。瓶一要我「：樂可冰瓶一了拿腰彎，汗把一了抹是於終，師老王的前位攤野黃到走經已
