其實顧時頌有時候覺得，沈慧瑛她們這麼累，純粹是管得太多了。
從上學開始，一首到放學，放學以後還有這個課後作業的輔導，這些全部都是她們要做的。
家長真的是將學生扔給學校後，什麼都不用管，什麼都不用操心。
但是這個也沒有辦法，輔導作業這個事情，現在還真的沒有幾個家長能做這個事情。
只是這樣，小學老師在放學後，還要兼職起輔導班的作用，也不能這樣說，可能是無償的提供課後輔導。
沈慧瑛想了一下，“你說我跟大姨父他們說，要再增加兩個，在知青裡選可以嗎？”
她跟大隊長還有秦支書的關係，都很生疏，畢竟自己家裡的事情，自己心裡清楚。
每次見王全福這個大隊長的時候，心裡都是有點虛的。
顧時頌：“你有看好的知青？”其實大隊裡也沒有幾個能參加考試的人，連著趙家村大隊還有馬橋溝的人在一起，可能都沒有幾個。
留名額給本地人，相當於是一種本地的政策傾斜的意思，要是以後知青都回去了，那這個小學還是要繼續辦下去的。
三個大隊，都是那種比較大的大隊，這現在的人又沒有生育限制，這個生孩子上，哪家都是三五個的。
沈慧瑛感覺自己的心思被顧時頌看出來了，她看了一眼窗戶，院子裡沒有人，她小聲說道：“我是覺得不光要學語文、數學這些，那個美術跟體育也要學，還有音樂。”
她以前讀小學的時候，學校裡就有這樣的課程。
以前是學校的老師不夠，管理班級都來不及，現在可能夠了，她就想著將這個小學給辦好一點。
她在這裡避難，也嫁到了這裡，還是想要這裡發展的更好一些。
不管怎麼說，讀書才會有前途。
那城裡的廠子招工，也是要讀過書的人。
顧時頌：“你覺得大隊的預算現在能支援？”有的想法是好的，可是多兩個老師，也就是要多兩份工資，那美術體育這些，都需要基礎的投入。
大隊現在才開始盈利，不可能有那麼多的錢投資給小學的。
還有今年要新種的果樹，這個也是一大筆的投入，說是要引進農學院那邊新研究出來的品種，為了以後做準備。
還有這個電線的事情，這個也是很大的一筆開銷。
大隊想要將這個給歸到大隊辦裡來，她想了一下要是今年的果園豐收，百貨商店跟供銷社那邊出得多的話，勉強能將今年的預算給蓋過去。
秦支書跟她說要多看書，其實就是說，她要想新的辦法來，將大隊的經濟發展拓寬來。
但是這個發展怎麼拓寬也不是一朝一夕之間的事情。
沈慧瑛就是知道大隊辦給小學的預算有限，才要跟顧時頌說這個，“你最近不是上午在大隊辦幫忙，你應該知道大隊辦的預算。”沈慧瑛的話越說越小聲，校長說的時候，她想了一下，還是咬牙答應了下來。
顧時頌這個時候抬眸，用一種很平靜的目光看了沈慧瑛一眼。
