雖然不確定自己是否能等到那一天，但躺著也不費什麼事，就試試唄。
伊力導師分給他們的龜息吐納法都是完整的，不過暫時只教了前兩篇。
司邇覺得這套龜息吐納法很有意思，學完前兩篇後不知不覺地翻完了一整本，並且將所有內容都記了下來。
〖感覺我這記性似乎越來越好了，記東西越來越快了。〗
【很正常啊，靈魂力強的話，記東西就會比較快。】
【邇邇修煉那麼努力，靈魂力比之前強了很多，記性變好很正常啊！】
〖說得也是。〗
剛到萬獸大陸那會兒，司邇是立志要當一條鹹魚的。
只是隨著時間的推移，嚐到了修煉帶來的好處之後，他就漸漸沉迷其中了。
最神奇的是，修煉一定程度上能夠代替休息，還能變強，這簡直太棒了。
〖白天悄悄吃瓜愉悅自己，晚上偷偷修煉驚豔所有人，我這日子真是太充實了。〗
其他同學：好傢伙，你這個天天在課上吃瓜的，還以為你只是個吃瓜樂子人呢，沒想到回去後還要偷偷修煉。
看來他們也要抓緊時間修煉起來了，原本天賦就不如司邇，要是還沒司邇努力，那就會被甩得更遠。
教完龜息吐納法前兩篇之後，伊力導師就帶著大家去圖書館的煉體區選擇合適的功法了。
司邇發現來這裡挑選功法的情況與某些修真小說裡寫的還挺像，這些功法全部被刻錄在了玉簡之中，學生和功法之間還是一個雙向的選擇。
比如說陸太平一開始看中了一本叫《一路火花帶閃電如猛牛衝撞十八奧義》的煉體功法，但他站在那邊跟拔蘿蔔似的拔了半天，都沒能將那個玉簡拔出來。
司邇忍不住道：“陸同學你還是放棄吧，這本功法不適合你。”
陸太平不解道：“哪裡不合適？”
司邇如實道：“精神狀態不合適。”
“啊？”陸太平更茫然了，“這是什麼意思？”
“意思就是說，這部功法的創造者，在創造這套功法的腦子已經不太正常了。”
〖雖然陸太平同學也不是多正常的樣子，他好像話本看太多了，有點中二病。〗
〖但這套功法被創造出來的時候，他的主人是醉酒狀態加上精神病，簡直buff疊滿！〗
御北玄好奇道：“邇邇知道這本功法的來歷？”
司邇點頭：“偶然聽說的。”
〖瓜瓜無意中跟我提起過，說圖書館裡的功法也不全是好的，讓我有機會進來挑選的時候要注意點，別一不小心就挑到了神經病寫的功法。〗
〖這些神經病的功法能被放進圖書館，是因為它們的級別都不低，威力更不低。〗
〖要是能練到家的話，說不定就能和這些功法的創造者一樣牛逼克拉斯了。〗
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