“牽手。”
顧景明不理他，又蹬蹬往下走。
宋棄沒追，也沒再拽書包帶，他停在原地，手臂半抬，五指微張，掌心朝上。
顧景明又走了兩步，沒聽見動靜。
停下來。
他沒回頭，只是把右手伸向身後，手指半蜷著，掌心朝後，那個手勢說不上是妥協還是撒嬌。
顧景明心想自己也是昏頭了，跟小孩子較什麼勁，反倒越發幼稚。
宋棄走上前一步，握住。
兩個人就這樣拉拉扯扯走到車站，牽著手，又不好好牽手，顧景明隔幾步掙一下，掙不開便晃兩下胳膊，宋棄由他晃，手始終不松。
站臺上風有點涼，顧景明往宋棄身邊靠靠，宋棄低頭看他一眼，把那隻手換了個角度牽著，塞進自己校服口袋裡。
“車還沒到。”
顧景明朝馬路盡頭張望。
“嗯。”
【叮咚——】
腦海裡冷不丁一響，顧景明整個人一抖。
【小明！我回來了！】
【叮咚——】
【日常任務已啟用】
顧景明：“……”
什麼玩意？
【想我沒有？我進修了整整兩年！學了好多新詞兒，還升級了系統介面，你要不要看看？】
是666。
聲音比兩年前精神得多，字正腔圓，慷慨激昂。
【從今天起，本系統正式推出——日行一善計劃！】
顧景明在心裡打了個問號。
【就是日常做好事，比如讓宋棄扶老奶奶過馬路，撿撿垃圾，給同學遞個橡皮什麼的。】
【積少成多，聚沙成塔，日積月累，功德無量——】
顧景明越聽越迷惑：“那多小的事都算？”
】。好便心有，小大無善！算然當【
”。包書下拿我幫，棄宋“：手出棄宋朝，過轉他，信不明景顧
。過接地然自為極，問沒都問棄宋
】！完善一行日——咚叮【
”？善一行日算能也這“，出而口，住忍沒他”？嗎笑搞純不這“
。詞有振振666
】。善是就這，了拿你幫他，包書拿你幫棄宋讓你，主宿。之為而小惡以勿，為不而小善以勿【
】？呢包拿你幫麼什為他然不【
】。善他為因【
。閉定決明景顧
。刻時一同
】……咳咳【
】。生先宋【
。停沒步腳棄宋
】。西東不了學，實加論理，互向雙、建構係關親、學理心攻專，輩前位幾了找。了來回修進我【
。它理沒棄宋
】。子孩的歲八個是在現您。反其得適會只條度進拉行強，的養培慢慢間時靠是度好。來要不，揮指我聽必務您請後以【
】！舉規違何任出做能不對絕【
”。多度好“：句一了問裡心在才，後之帖妥切一，下坐，座找，卡刷，車上明景顧牽，屁放它當棄宋
。頓了頓統系
】。%54【
】。度程的友朋好【
。麼什著囔嘟裡，去來上盤錶在指手，錶手話電才天小的他鼓搗頭低正明景顧，明景顧看頭轉棄宋
。友、朋、好
。述複緩緩棄宋
。充補忙連統系
】——的累積慢慢樣這是都好的期初年！的常正！了好很經已友朋好的歲八【
】。了錯不經已，度好個這到能，人年的歲一十二個是質本，者生重是也明景顧，了來出猜都您況何更【
。近很得捱，後一前一，子影的人個兩著映倒上窗車。外窗向轉，目回收棄宋
。夠不
。夠不遠遠
。背手他上覆聲不手，穩安更得靠他讓，姿坐整調棄宋。上膀肩他在靠，來過歪袋腦，欠哈個了打邊旁在明景顧
。誰是誰清不分裡影倒窗車，起一在靠袋腦個兩
。他大養樣這要他
。花的放綻己自為只株一護養像
。他於附依然全命生的明景顧到直，配調手親他由都樣一每，分的壤土到，照到，水澆從
。他開不離也再到直
。筋著連，著連皮，裂撕的帶道一是便他離剝到直
。年十養，年八養樣這
。層一又層一，開拆，天一那年在後然
。待等得值都西東的好
![[綜漫] 扮演古早人設？我嗎【完結】 封面](https://imgs.10sto.com/images/E8R/BQq6N/BQq6Ns.jpg)
