《[綜漫] 五條弟弟，但打網球【完結】》第62頁 沒錯(1)

“沒錯，就是這樣。”

沢田綱吉認真學習了十分鐘，盯著完全看不懂的課本，十分鐘後他研究起了手機。

自我安慰：課本上寫的太複雜了，完全看不懂，這樣看只會浪費時間，還不如在上課的時候好好聽講。

——雖然這樣想，但上課也不會好好聽。

課間的時候經常聽身邊人說在網上很容易就能交到朋友，但沢田綱吉覺得這並不適用於自己，他在網上也只是看看漫畫小說，刷刷論壇而已。

他甚至連評論都很少留。

認識【雙子星·參上】純屬意外，是因為網上的漂流瓶功能。

漂流瓶是網友交流的方式之一，可以將自己的心事或者交友意圖匿名寫在紙上，放在漂流瓶上投入網路海洋中，讓海浪將漂流瓶帶到遠方。

漂流瓶可能會被不知名的人撈到，給予你回信，如果有緣的話，雙方就會交到朋友。

沢田綱吉能將自己的心事寫上，純屬是因為這個功能是匿名的，而且隨機性很強。

他確實有一些心事想要傾訴，身邊人沒有能聽他傾訴的人，媽媽雖然很隨和溫柔，但無法理解他，每當感到難過想要和人說說話的時候，他就會投入一個漂流瓶，想到世界上有一個人會撈起他的漂流瓶看到他想說的話，他就會覺得心情放鬆很多。

但一般情況下這種交流是單方面的。

只有一次例外，就是【雙子星·參上】。

一想到這個名字，沢田綱吉就會覺得太中二了，這個人起名的時候怎麼想的，不會覺得太尷尬了嗎？

但這個人的性格和網名卻截然相反，他說自己成績不好，老師講的聽不懂，那個人說要表達出自己沒聽懂，然後讓老師講的能聽懂。

【不是廢柴兔：老師怎麼可能因為我改變講課方式呢，而且說自己沒聽懂，會受到嘲笑的。】

【雙子星·參上：那就是老師的問題了，講課都沒辦法讓學生聽懂。】

【不是廢柴兔：……其實我自己也不是很聰明。】

【雙子星·參上：能和我聊天至少證明你智商處於正常水平。】

沢田綱吉：“……”

有沒有一種可能，就是咱們倆都不是很聰明呢。

其實他到現在都沒有搞懂這個人究竟是什麼性格，感覺怪怪的，和身邊人不太一樣，是外國人嗎？

但不可思議的是他們的聊天從一次偶然發展到固定，甚至還加了聯絡方式。

這個人說話思路雖然和他不一樣，但和這個人交流的過程中他沒有感覺到緊張，害怕，沒有學校裡的那種自己是廢柴的感覺，聊天內容不知不覺就變多，綱吉回頭看那些聊天記錄，都只是些日常而已，但就是想讓他聊下去。

他想到了學校裡抱團的同學們，在課間，下課後臉上帶著笑容熱鬧的聊天，他揹著書包在旁邊默默的走著，眼神里充滿著他自己都察覺不到的羨慕，被發現之後想做錯事般躲閃。

或許和【雙子星·參上】聊天的感覺就是和朋友聊天的感覺。

這只是他單方面的感覺。

在網上聊天雖然能忽視彼此的身份，不用顧忌太多，但壞處就是看不見雙方的表情，沢田綱吉無法從那些文字中確定對方是不是和他有一樣的感覺。

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