凌晨的小樹林，露水凝結在草葉上，折射著天邊第一抹微光。凌之一盤坐在青石上，閉目吐納。距離老蘇離開已經一個月，他養成了每天凌晨來這裡靜坐的習慣，風雨無阻。
老蘇留下的筆記已被他翻得起了毛邊。那些關於修行基礎的內容，他幾乎能倒背如流，但真正按筆記練習時，卻總是卡在一個關鍵點上——無論他如何靜心凝神，小腹處的那點溫熱始終微弱，無法像老蘇描述的那樣“如泉湧，如溪流，周行全身”。
“百日築基，可窺門徑...”凌之一默唸著筆記上的話，心中泛起一絲焦躁。今天正好是第一百天。
他深吸一口氣，強迫自己平靜下來，重新進入呼吸觀察的狀態。一呼一吸，綿長而均勻。漸漸地，雜念如塵埃落定，只剩下呼吸的韻律，和體內那股微弱但堅韌的溫熱。
就在此時，異變突生。
小腹處的溫熱突然變得活躍，不是他引導的結果，而是自發的、不受控制的翻騰。那點溫熱像被點燃的乾柴，瞬間化作一團火焰，在丹田處劇烈燃燒！
凌之一猛地睜開眼睛，汗水瞬間溼透衣衫。那不是比喻，而是真實的、滾燙的灼燒感，從丹田向四周蔓延，五臟六腑彷彿被投入熔爐。他咬緊牙關，想要站起來，卻發現身體完全不聽使喚，像是被無形的力量釘在青石上。
“糟了...”他想起了老蘇筆記中的警告：“...行氣出偏，如火焚身，如冰刺骨，乃是大忌...”
他強迫自己鎮定，努力回憶筆記中關於“走火入魔”的處理方法：“...勿抗勿從，守定心神，觀其自化...”
凌之一閉上眼睛，不再試圖控制那股灼熱，也不再抗拒痛苦，只是將意識集中在呼吸上。一呼，一吸，任憑那團火在體內肆虐。奇怪的是，當他不再抗拒，痛苦反而變得可以忍受，灼燒感漸漸轉化為一種奇特的、充滿力量的熱流。
熱流開始沿著某種路徑自動執行。凌之一驚訝地發現，那路徑正是老蘇筆記中記載的最基礎的“小周天”迴圈——從丹田向下，過會陰，沿脊柱上升，過玉枕，達頭頂百會，再沿面部、胸腹正中線下降，迴歸丹田。
但這個迴圈並非老蘇教導的緩慢引導，而是洶湧澎湃，如洪水決堤。熱流所過之處，經脈像是乾涸已久的河床被注入活水，發出細微的、只有他自己能聽見的“噼啪”聲。
最痛苦的是脊柱。當熱流沿著脊椎向上衝擊時，凌之一彷彿聽到自己骨頭在呻吟。每一節椎骨都像被重錘敲打，又像有無數鋼針從內部刺出。他咬破了嘴唇，血腥味在口中瀰漫，雙手死死扣住青石邊緣，指尖因用力而發白。
就在痛苦達到頂點，凌之一幾乎要昏厥時，熱流衝過了玉枕關，抵達頭頂百會穴。
“轟——”
無聲的巨響在腦海中炸開。
那不是真正的聲響，而是一種感知上的爆發。剎那間，世界變了。
凌之一仍然閉著眼睛，卻能“看見”周圍的一切——不是用眼睛，而是用某種更本質的感知。他“看見”露水從草葉滑落，每一滴水珠中都倒映著微縮的世界；他“看見”晨霧在林間流動，每一縷霧氣都有自己的軌跡；他“看見”泥土中蚯蚓翻身，樹根深處水分上行，遠處宿舍樓裡有人翻了個身，嘟囔著夢話。
更神奇的是，他“看見”了自己。
不是鏡子中的影像，而是內在的真實——血肉、骨骼、經脈、血管，以及在其中流淌的、淡金色的、溫暖的氣流。氣流沿著複雜的網路執行，有些地方暢通無阻，有些地方淤塞狹窄，有些地方甚至完全斷裂。
“這就是...內視？”凌之一震撼地想。
他能清晰感知到氣流在體內的每一寸執行。當氣流透過淤塞處時，帶來刺痛和阻力；透過斷裂處時，艱難地搭橋而過；而在那些暢通的主要經脈中，氣流奔湧如江河，帶來難以言喻的舒暢感。
不知過了多久，熱流完成了一個完整的迴圈，迴歸丹田。但與之前不同，它不再是一點微弱的溫熱，而是凝實、溫暖、自主旋轉的氣團，像一個微小的太陽，在丹田中靜靜燃燒，光芒輻射全身。
凌之一緩緩睜開眼睛。
天已大亮，晨光穿過樹葉，在林間投下斑駁的光影。世界在他眼中煥然一新——色彩更加鮮明，細節更加豐富，空氣中飄浮的微塵清晰可見，遠處鳥兒的每一聲啼叫都層次分明。
他低頭看自己的手。手掌皮膚下，淡金色的氣流隱約可見，沿著手部經脈緩緩流動。握緊拳頭，力量感從丹田湧出，貫通手臂，他感覺現在能一拳打穿牆壁——當然，這只是力量暴增帶來的錯覺。
“我這是……真正入門兒了？”凌之一喃喃自語。
老蘇筆記中提過，修行分諸多境界，最初是“感應”，能感知氣息；然後是“凝氣”，能將氣息凝聚；再之後才是“練氣”，氣息可自主迴圈，滋養全身。煉氣期是真正的修行門檻，踏入此境，方算初窺門徑。
。聲笑說的生學跑晨來傳遠，醒甦始開經已園校的晨清，周四顧環他。息聲無悄時地落，高多米一地離竟，躍一輕輕他。議思可不得盈輕現發，來起站著試嘗一之凌
。去走舍宿向步快，安不和激的中心下他”。了去回得“
。眩目暈頭他讓，來湧般水如訊資...向方的流水中管水下地；用作合的木樹；聲流、聲吸呼、聲跳心的人路——訊資切一的圍周收接他迫強，睛眼的開睜遠永雙一像力能視的得獲新。知的己自著制控地翼翼心小一之凌，上路一
。知晰清的態狀自對下留只，去退訊資部外些那，地漸漸。”照觀返，神心攝收“的說中記筆蘇老像就，束收知將己自迫強他”...制控會學須必“
：愣了愣，一之凌到看，來下爬上床從睛眼著宇陳。床起剛們友室，時舍宿到回
”？樣一不點有像好你...你，一之“
。一中心一之凌”？嗎有“
”？了品護階高麼什用是不是你，的媽。了好也皮？點了帥變...像好“，看了看近湊宇陳”，來上不說“
”。戲遊打夜熬天天，們你像哪。好然當皮，起早睡早天天“：道笑，氣口了鬆一之凌
。了漱洗去欠哈著打宇陳”。好的活生夜懂不你是那，切“
。胞細個一每著養滋，全輻量能的續持但弱微一有就，圈一轉每，轉旋緩緩在氣團那中田丹，到看視能他，是的要重更。了樣一不都神氣的人個整，亮清加更神眼，緻加更皮——的在存實確但微細是化變，對得說宇陳。己自看了看細仔，前子鏡到走一之凌
。法之行修找尋命拼會怕恐他年三中高，力能習學升提樣這能行修道知早果如。撼震中心一之凌”？嗎變改的來帶行修是就這“；型模維三出建構中海腦在能就眼一看，紙圖的雜複；住記並解理間瞬能都他，話句一每的師老。驗習學的有未所前了到會一之凌，程課的午上
。嚥虎吞狼中目的訝驚學同圍周在，菜飯的倍三時平了打，堂食向衝，課下到持堅強勉他。求的量能對、的出發深胞細從是而，的通普是不，來襲飢的烈強，時課節三第。了加增大大求需的量能對，到覺晰清能他。延蔓在也安不，餘之喜驚但
”...多麼這吃？了病生是不是“，問地翼翼心小靜李長班的面對在坐”？吧事沒你，一之“
。態狀的新持維來量能多更要需——應反常正的後級晉是這，白明卻裡心，釋解地糊含一之凌”。了太，飯吃沒上早“
。了住攔人被口門館書圖在卻，記筆的蘇老讀研舍宿回想本一之凌，課沒午下
。人輕年的髮頭麻亞個那是
。靜平表，鏡眼框黑推了推人輕年”？聊聊“
。多得厚深、實凝要的己自比，流的量能種某有方對到覺能但，淺深清不看，霧的糊模團一像人這前眼，中知的他在。力能視的得獲剛剛起調地識意下，一中心一之凌
。惕警持保一之凌”。？嗎識認們我“
”。易容不人的徑門行修踏正真個到遇能，頭年這。趣興’道同‘對是只，意惡有沒我，心放。了識認在現“，笑了笑人輕年”，澈楊我“
。化變的他了出看然顯且而，”行修“了破點接直方對。作大鈴警中心一之凌
。方對過繞圖試他”。了走我，麼什說在你道知不我“
”。了個一我止不就的你找來，掩遮你幫我是不果如。到應能都米百圓方，放外機氣裡舍宿在你，夜深的前天三“：低音聲，路去住擋側澈楊
...且而，覺錯是只不那來原。晚那的”視窺“到他是正那……夜深的前天三。了住愣一之凌
”？掩遮我幫你“
”。品補的移是就裡眼們他在，鳥菜的穩不都息氣、級晉剛種這你。善友麼怎不可伙傢些有，者行修個一我止不近附校學“，肩聳聳澈楊”？呢然不“
。涼發背脊一之凌讓詞個這。！品補
”。方地的靜安個道知我，來我跟“，周四看了看澈楊”，方地的話說是不裡這“
...己自過幫實確且而，意惡有沒乎似人這前眼但，”深勿，見引長師非若，人中道同遇“過告警蘇老。了豫猶一之凌
。問他”？你信相麼怎我“
。散消聲無後然，秒三了持維旋氣。旋氣的轉旋、的小小個一聚凝中氣空在，起升心掌澈楊從流氣的澈清、和溫一，中知的一之凌在。上向心掌，手出後然，秒幾了默沉澈楊
”。煩麻麻這著不用，利不你對想我果如“，手回收澈楊”，巧技小的握掌能才期中氣練，’旋氣凝‘是這“
。意惡的顯明有沒至，說者或——誠真的下靜平到看能他刻此但，靜平然依睛眼雙那。睛眼的澈楊著盯一之凌
