篩法加反證法，構造法加無窮遞降，或者用素數定理的弱形式逼近。”
他頓了頓，
“哦，還有一種我自己琢磨的，你想聽哪一種？”
楊立彬噎住了。
他嘴唇哆嗦，好半天才擠出一句：
“你……你是不是提前知道題目？”
李深把汽水瓶放在花壇邊上，站起來。
他往前走半步，離楊立彬很近，近到能看見對方眼睛裡爬滿的血絲。
然後壓低聲音，用只有兩個人能聽見的音量說：
“楊立彬，你每天刷題到凌晨兩點，背了三十種輔助線模型，做了五百套模擬卷。”
“你覺得努力就應該有回報，你覺得按部就班就應該贏。”
他聲音很平，每個字卻像針扎進去：
“但你忘了，數學不是背出來的，是想出來的。”
“你看到題目，第一反應是‘這屬於哪類題型，該套哪個模板’。”
“而我看到題目，想的是‘它為什麼這樣設計，背後是什麼數學思想’。”
楊立彬的臉由白轉紅，又由紅轉青。
“你輸的不是努力，”
李深最後說，
“是思維層級。”
他退後半步，音量恢復正常：
“楊立彬，輸不可怕。
可怕的是你連自己輸在哪都不知道，只會像個潑婦一樣在這兒喊。”
“你這個樣子，真的，很難看。”
說完，他轉身走回小賣部，把空汽水瓶放在櫃檯上：
“嬸，瓶子還您。”
整個過程，沒再看楊立彬一眼。
花壇邊安靜了。
周圍不知什麼時候聚了幾個學生，都是剛考完試出來的。
。味意的鬧熱看點一有也，奇好有，同有，雜複神眼，彬立楊著看們他
：咕嘀聲小人有
”。時小一了抓髮頭抓場考在才剛彬立楊……是真像好“
”……用麼什有題背會只，對得說深李“
”……維思是就來本的考賽競“
。抖發渾，地原在站彬立楊
。上在打，燈聚像都目的人有所覺他
。裡朵耳進扎，針細數無像聲論議些那
。聲氣的”……嗬……嗬“出發能只，了住堵麼什被像嚨但，你給輸麼什憑年三了力努我說想，人罵想，駁反想，張了張他
。聲一了尖他，地兆預無毫，後然
。嚎哀的傷像，利又尖又音聲那
。去而奔狂地回不也頭，生學級年低個一開撞，群人的觀圍開推地猛他
。酒了醉喝像，蹌蹌踉踉影背
。嚼了忘都條辣，沫唾口了嚥達宏劉
”……哥深“
，說聲小他
”？了狠太是不是，話這你“
。向方的失消彬立楊著看深李
。響沙沙子葉，晃搖裡風在樹桐梧的邊場
”，疼在現“
，說聲輕他
”。疼後考高過好“
。了散慢慢群人
：音聲個一來傳邊那樹桐梧，走樓學教往達宏劉和要正深李
”。學同深李“
。水泉的天秋像，淨乾，冷清音聲
。頭回深李
。書本幾著抱裡懷，下樹桐梧在站秋清沈
。後耳到別手抬，縷一起吹風被海劉，不一得梳辮尾馬，裡長藍進扎衫襯白
：扭地兮兮賤，來出蹦又統系
”！呢你喊妞小那沈姓，主宿~喂喲哎“
，圈圈轉地激
”！了來過走！看看“
？點持矜能不能你：說裡心在深李
