“三年，他摸壞了五支步槍，打光的彈殼能裝滿三個麻袋。五公里從二十三分鐘跑到十四分三十秒，單槓從拉三個到拉一百二十個。這叫本手，是用血和汗澆築的底線。”
老王的手開始微微顫抖。
第三段，他寫“妙手”。
“那年冬天，界河凍得能跑卡車。三個越境的武裝分子穿著白色偽裝服，趴在雪窩子裡，槍口對著哨所。”
“新兵在零下四十度的潛伏哨裡趴了六個小時，手指凍得失去知覺，他愣是用體溫把結冰的扳機捂熱了。”
“槍響的時候，雪地上炸開一朵血花。這叫妙手，是用命換來的奇蹟。”
老王的眼眶紅了。
他教了三十年語文，看過無數篇滿分作文。
但從來沒有一篇，能讓他這個五十多歲的老教師，心臟像被鐵手狠狠攥住。
這不是作文，這是用筆寫出來的戰報！
江野還在繼續。
“本手是根，扎得越深，妙手才開得越豔。有人只看見妙手的風光，卻忘了本手的苦寒。”
“於是有了俗手——脫離了本手的妙手，只是空中樓閣，是賭博，是送死。”
最後一段，江野的筆鋒陡峭。
“圍棋之道，亦是人生之道，更是家國之道。”
“沒有千千萬萬紮根基層的‘本手’，哪來驚天動地的‘妙手’？”
“沒有邊境線上那些凍成冰雕的哨兵，哪來萬家燈火的團圓？”
江野寫完最後一個句號。
啪！
他直接把筆扔在桌上，站起身來。
整個考場還沉浸在沉重的情緒裡，好幾個考生已經放棄了掙扎，趴在桌上發呆。
江野拿著答題卡和試卷，大步流星走到講臺前。
啪。
他把卷子拍在講臺上。
老王正在擦眼角，被這聲驚得抬頭，慌忙收起情緒。
江野看著他，語氣平淡。
“老師，交卷。”
老王愣住了，他看了一眼牆上的鐘。
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