趙靈書進到沈青嵐的辦公室，便見她正端坐案前寫著什麼。
她辦公室最多的就是書，各種各樣的書，其中最多的便是史書。
從最早的《尚書》《春秋》等，到後面的《史記》《漢書》等，再到《資治通鑑》，宋史，明史等乃至全套二十五史，中華上下五千年歷朝興衰記述，應有盡有。
這些都是是趙靈書從商城兌換出來的。
她知道阿孃喜歡研讀歷史。
她讀史書不只是消遣，會結合王朝興衰思考當下地方治理、民生、教化問題。
趙靈書有時候與沈青嵐討論一些涼州民生經濟等話題，沈青嵐的一些想法都很有深度。
她立在門邊靜靜看了片刻。
想著，以沈青嵐的眼界、格局與心性，若是生在現代，說不定也是個優秀的女政客。
可惜，這個時代不給女性涉政的權利。
她只這樣靜立在門口，卻沒想到沈青嵐已然察覺到了她。
“靈書，你來了？”
趙靈書走近點頭，順勢落座在旁，輕聲應道：“嗯，我過來看看阿孃，也看看能不能幫上些許忙。”
她說著，又輕輕往沈青嵐旁邊湊近。
“讓我看看阿孃寫了什麼？”
沈青嵐也沒有掩藏，大大方方的翻到首頁，任她看。
趙靈書認真看著沈青嵐案上的文稿，從頭到尾仔細看完了。
原來是在做關於開科舉專項班的一些規劃。
從裡頭可以看出來沈青嵐這些日子是認真理解了本朝科舉的規制的。
首先是孩童啟蒙用什麼書、打什麼底子；再細分本朝科舉考哪幾科、每科需要掌握哪些典籍內容；那些對應需要學習的經書典籍，全部列得明明白白。
她看著從《千字文》《急救篇》等啟蒙書籍，到四書五經包含的書目，再到《史記》等史書。
這一溜排列的典籍名字，明明白白。
趙靈書知道自己該做什麼了？
她不再猶豫，將這些書目上的書，全從商城買了下來，買的是現代的帶釋義和註解的版本。
一本本書被趙靈書拿出來擺在桌案上，沈青嵐拿起來就看。
沒看一會兒，驚訝的說：“竟是帶了釋義和註解的。”
趙靈書一笑：“對呀，這樣是不是就可以更好的教學生了？讀書不能死記硬背嘛，得理解其意，這是阿孃你說的。”
她點了點桌上沈青嵐寫的文稿，表示自己是按照沈青嵐需求買的。
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