“不知林先生對因材施教這四個字是如何理解的？又是否認同？”
時穗開門見山道。
林行簡起初愣了一會兒，後面才開始慢慢冷靜下來，仔細想了一下措辭，才侃侃而談的回答了起來。
除了這個，時穗又接連問了好幾個問題，有涉及專業知識的，有教育觀的，還有教育方式的等等。
說實話，他的回答挺讓時穗意外和滿意的。
她發現對方的知識儲備比想象中的還淵博，最重要的是，人不迂腐，還頗有求知和探索欲。
是個不可多得的人才。
當下時穗便做了決定。
“眼下私塾已經建好，正好也帶著林先生一道看看。”
然後時穗便帶著對方從正面到後門直接走了個遍。
從私塾進來便是前院，到時候孩子們可以在此處鍛鍊和玩耍，比如踢毽子，打陀螺，跳繩子和蹴鞠等。
我們專門在左右兩邊各建了兩間房，分別可以放置玩具和男女隔開更換衣物。
前院穿過大堂後便是孩子們平時上課的地方。
正對面並排三個大房間，一間教學，一間練書法，一間給孩子們午睡，一間則是給先生的住房，不但有專門的臥室，還有書房廚房茅廁以及一處小院。
另外還多建了兩間房，到時候可以備用。
等介紹完這些，時穗便不再說話，而是轉頭看向了林行簡。
“林先生目前想法如何？”
時穗直接問道。
“承閣下賞識，林某定不負所托。”
林行簡深思熟慮後，後退半步，彎腰朝著時穗珍重的行了一禮。
時穗連忙讓村長上前攙扶了起來，笑著說道：
“林先生言重了，該我們謝謝您才是，既如此，不如林先生今日便在此住下，被褥和柴火那些，昨日便已讓人備好，不知先生是打算自己做飯還是我們直接讓人做好再每日送來？”
“不用麻煩，到時我自己弄便可。”
他自己會做飯，也不認為君子必須要遠庖廚，而且重要的是，他不喜歡過多麻煩別人，也畢竟喜歡安靜。
“那到時候我便差人將這一月的口糧先生送過來，還有鍋碗瓢盆和碗筷這些。”
“好，麻煩了。”
把事情都說完後，時穗便帶著村長離開了。
“你到時候回去便安排人將剛剛說的那些送到林先生的住處，另外再多拿一斤鮮豬肉和兩斤臘肉過去。”
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