十一月末的週三下午，美術課。
陽光從窗戶斜照進來，在畫室裡落了一地暖光。窗外的梧桐樹已經光禿禿的了，只剩下幾片枯葉在枝頭搖晃。
蘇念晚坐在畫架前，手裡握著鉛筆，盯著面前的白紙發呆。
今天的課題是“自由創作”。
徐靜老師說，想畫什麼就畫什麼，不限題材，不限形式。
蘇念晚想了很久，卻不知道畫什麼。
她平時不是這樣的。
平時拿起筆，腦子裡就會有畫面。樹屋、梧桐、夕陽、月光——那些熟悉的場景，她閉著眼睛都能畫出來。
可今天，腦子裡空空的。
不是沒東西畫。
是東西太多，反而不知道該選哪個。
“蘇念晚。”
徐靜老師的聲音從身後傳來。
蘇念晚回頭，看到老師走過來，在她旁邊站定。
“怎麼了？沒靈感？”
蘇念晚猶豫了一下，點點頭。
徐靜老師看了看她空白的畫紙，又看了看她的眼睛。
“跟我來。”
她起身，跟著老師走到辦公室。
徐靜老師從書架上抽出幾本書，放在她面前。
“這是幾本設計類的入門書。”老師說，“你先翻翻看，找找感覺。”
蘇念晚低頭看那些書。
《設計心理學》《色彩構成》《平面設計基礎》……
她翻開一本，裡面是各種她沒見過的圖片和術語。
“老師，”她抬起頭，“設計……和畫畫不一樣嗎？”
徐靜老師笑了。
“不一樣，但也不完全不一樣。”她在蘇念晚對面坐下，“畫畫是表達。你畫樹屋，是因為你想表達你和樹屋之間的感情。設計是解決問題。你設計一件衣服，是因為你想解決‘怎麼讓人穿得好看又舒服’這個問題。”
她頓了頓：“但好的設計，也需要表達。表達你對人的理解，對生活的理解。”
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