但他希望，她會對他說。
哪怕只有一次。
他低下頭，看著那兩份資料。
然後他拿起筆，在一張空白的紙上，開始寫。
左邊，寫“去鄰市一中的理由”。
右邊，寫“去市一中的理由”。
左邊寫了三行：
1. 更好的教育資源
2. 更廣闊的發展空間
3. 更有可能實現父親的“能力論”
右邊也寫了三行：
1. 離她近
2. 可以每天一起上學放學
3. 她在我的計劃裡
他盯著右邊那三行字，看了很久。
然後他拿起筆，在左邊又加了一行：
4. 她說過，不管我去哪裡，她都支援我。
加完之後，他又在右邊加了一行：
4. 她說過，她在我的計劃裡。
四比四。
平局。
他放下筆，靠在椅背上，看著那八行字。
左邊是理性，右邊是感性。
左邊是未來，右邊是她。
他應該選左邊。
任何一個理智的人，都會選左邊。
可是——
他閉上眼睛，又想起那些畫面。
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