第50章 新工作 “我要吃飽
尚可柔讀幼稚園的時候, 曾經跟班上的男同學打過一架。雙方都掛了彩，老師把雙方家長都請到學校。
事情起因是排隊做早操時，男同學故意踢尚可柔一腳, 尚可柔回踢一腳後, 其他同學起鬨讓男同學還手。男同學面子掛不住, 衝過來扯她頭髮。大多數情況下，這個年紀的小女孩，在膽量和體力上都是敵不過男生的, 這位男同學也以為自己贏定了。
但是尚可柔不屬於“大多數”, 她反手一巴掌打在他的腦門上。
“哇”一聲, 男生哭了。
老師把雙方家長請到學校, 瞭解事情原委後，讓兩個小孩互相道歉，並握手言和。
尚可柔頂著個雞窩頭, 不滿道：“老師, 是他先動手的。”
老師說：“可是你也打他了呀。”
老師說這話時, 男生揉了揉被打疼的腦門, 委屈極了。
尚可柔還是不樂意：“我好好的排隊, 他突然來打我, 我這叫自衛。”
一個三歲半的小孩能說出“自衛”一詞, 肯定是家長教的。在場的成年人都看了尚可柔爸爸一眼——他是一名民警。
尚可柔爸爸見狀，蹲下來, 摟著尚可柔，柔聲道：“小柔, 爸爸平時是不是教你，有話好好說，不要用打架解決問題。”
小孩子哪裡聽得出他弦外之音, 氣鼓鼓地反駁：“可是你也說了，被打就要還手，打不贏再跑。”
故事的結尾，是尚家父女齊齊被老師教育一番。尚可柔接受了男同學的道歉，同時也向男同學道歉：“如果你下次還打我，我會打得更大力。”
回家的路上，小小的尚可柔還在想學校裡的事情，問爸爸：“爸爸，我今天做錯了嗎？”
爸爸停下來，俯身認真地跟她說：“沒錯，你做得很對。對不同人就是要有不同的手段，對方是君子，你以禮待人以德服人；對方是小人，都動手打你了，難道你還要站定給他打嗎？你當然要用力地、加倍還回去。”
爸爸的話對於當時的她來說過於深奧，但是小小的腦袋記住了關鍵句：“別人打你，你要打回去。”
所以，23歲的尚可柔，用力將椅子砸向窗戶。
“哐”一聲，玻璃應聲碎了。
她脫下外套，纏住自己的右手，一躍踩上窗框，右手抓著窗邊，借力往窗外探出半個身子。
這裡是市中心，寫字樓林立，一個大活人做這麼危險的動作很容易被對面樓看到。況且，她今天穿著非常喜慶的紅色衣服。況且，她還竭盡全力大喊道：“救命啊！救命啊！”
不到五分鐘，房門開了。
魯迅先生曾提出過拆屋效應，他說：“中國人的性情總是喜歡調和、折中的，譬如你說，這屋子太暗，說在這裡開一個天窗，大家一定是不允許的。但你主張拆掉屋頂，他們就會來調和，願意開天窗了。”
最初，尚可柔的訴求不過是重新回到工作當中去。但是創蝶就是不同意，甚至不願意按照合同法辭退員工。那她就只能拆屋頂，讓大家臉面都不好過了。
她一點都不害怕以後在就業中被人認出並因此回絕她。她可是十來歲拿刀劈甘蔗、端碗碟去後廚洗碗的尚可柔，是把全年級的空瓶子攢起來拿去賣的尚可柔，是去網上進貨當下最火的小玩意以更高價賣給同學的尚可柔。
她的謀生經驗太豐富了，她不相信有一雙手還能把自己餓死了。
秉承著這個態度，她順利拿到了n+1賠償金，以及即使在她沒有申請工傷認定書的情況下，創蝶為了息事寧人，給了她工傷賠償金。兩份賠償金加起來，有將近五萬塊錢。
回到家，她興高采烈地對蘇眉說，“我算過了，創蝶賠給我的錢比我走流程拿到的多！”
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