就好比逍遙遊裡面的句子，“北冥有魚，其名為鯤，鯤之大，不知其幾千里也。化而為鳥，其名為鵬……海運則將徙於南冥。”
粗苯的人去讀書，是隻粗糙去讀這句話表面的含義。但讀漢語言，先要去看作者本身的選字選詞，鯤，原是魚子魚卵，是一種極其微小的東西，卻被用來形容不知其幾千里也的大魚。
再仔細看“鯤”，裡面的“昆”，從“日”從“比”，也就是能和太陽相比，大-繁雜-多。可以是太陽本身的大；也可是多，只是其中的滄海一粟。
可以形容“無限大”，它也可以描述“無限小”。
從選字上就非常妙。
再去看內容，鯤變成鵬，魚化鳥，還要從北冥遷徙去南冥。看起來好像是描寫神話故事，但也不能只去理解表層含義。
帶著這樣的句子，可以去理解和解讀很多東西。就好比《紅樓夢》裡面的釵黛一體，明明南轅北轍，為何又是一體雙生。
黛玉是鯤，寶釵是鵬，居於北冥的時候，是鯤；徙於南冥，是鵬。
也就是說，同一種材質，放在不同的環境下，自然會形成不一樣的結果。
賈寶玉真的是蠢才嗎？倘若他成長在蘇軾的家庭，倘若他有孟母或是岳飛母親那樣的父母，又當如何？他天生排斥做官嗎？賈家教他的，是為一把扇子害人家破人亡，說這就是當官，玩弄權術，為己謀私，才是正道。
南北極致，可以互相轉化，不能粗糙去評判材質的好壞，也就是避免二元對立的絕對思想。
晴雯又是黛玉之附屬，襲人是寶釵之附屬。
黛玉，寶釵，寶玉等人，何嘗又不是，一生二，二生三，三生萬物……得見眾生相。
……
時不時讀一讀《莊子》之類的書，也是擴充思維的廣度和深度，每一次讀，都會帶給人一些新的思考和聯想。
寫文章亦是如此，想要避免陳詞濫調，要寫出不落窠臼的東西，既要細心觀察，亦是要從不同角度解讀，才可以文采飛揚；思考解決辦法亦是，不僅因地制宜，追根溯源，思考其形成的過程，甚至還可以從對立面去反向推導解決辦法……
……
理是這麼個理，怎麼考科舉，怎寫八股文，陳秉一清二楚，但他沒有實際寫過，也沒有親身下場科考過。
沒實踐過，也就沒什麼發言權。
不過，按照原身的記憶，考試並不難。
“漓哥哥，你希望我考上秀才嗎？”陳秉停下筆，看向身旁的姜漓。
姜漓直言道：“如果我想，你能考上嗎？”
陳秉含蓄道：“唔……你要是想，能考上吧。”
“你以為你是寺廟的王八池嗎？說你靈你就靈。”姜漓眼睛一斜，“我每年都去廟裡上香摸王八，期盼弟弟長成大將軍，但你看看他現在這樣——”
姜聞瑄：“？？？！！！”
陳秉：“……”
他想，他還是考上秀才吧。
第15章 廢物的快樂？
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