把別人的功勞攬到自己身上，讓別人為自己做嫁衣裳，是吳文昭最大的愛好。
吳文昭屬於霍黨新秀，霍黨內部爭論不休，都是為著“陳秉流民屯田開荒”一事，有的人認為決不能讓陳秉做成這件事，否則他的聲望和功績將達到令人無法想象的地步。
而霍黨內部的實務派認為，流民開荒屯田是一件好事，倘若此舉真能解決流民問題，功在千秋。
兩方爭論不下，吳文昭私底下面見霍首輔，出了個主意：“安置流民是件利國利民的好事，但不能讓陳秉一個人把功勞全佔了。”
“閣老，學生想著，不如咱們也去那流民開荒之處，替朝廷分憂，替他宣揚德政，到頭來，流民記住的，是咱們的恩典，而不是他陳秉一個人的名字。”
吳文昭忍住沒說的是，他想竊取陳秉的功勞，陳秉身體病弱，聽說不能長久出現，而自己若是在流民面前收買人心，民眾記住的，豈不是他吳文昭？
霍首輔抬起眼皮，一個千年老狐狸精，還能瞅不出吳文昭的心思？於是他笑了，“去吧，記住，別做的太難看。”
“學生省得。”
*
明玉府開荒試點大規模的召集流民開荒，陳秉讓人繪製了一百塊木牌，上面貼上白紙，用工整的楷書寫著：
皇帝恩賜，特在明玉府招流民墾荒，日給工錢五文，管兩餐……可分配荒地……
陳秉讓一百個人舉著木牌，在流民時常出現的地方大聲宣讀，勢必宣傳到位。
“真的嗎？開荒給工錢？還能分地？還可貸種子農具……豈不是能在這裡安家？”
“前三年免賦稅，這什麼番薯我去種！”
“荒地土地貧瘠，能種出東西來嗎？”
“沒聽說嗎？那番薯可是狀元郎陳秉弄來的好東西，這狀元郎可溝通陰陽，閻王爺都不收他，勸他還陽考試中狀元，更要造福百姓……”
“讓皇帝當流民，便是陳狀元的主意，他真是個為老百姓著想的好官，正因為如此，閻王才不收他。”
“聽說這陳狀元須得行善積德，方可續命。”
“你們都不懂，這陳狀元其實是十世善人！”
……
慶喜班的錢老闆聽見這些言論，深藏功與名，他的《續三元》有後續了，又增添了一折《勸皇》，內容便是那主角陳長風，考中狀元，重歸地府，閻羅說他十世善人，在陽間做好事才得續命，陳長風回到陽間，見民生多艱，流離失所，便勸皇帝親身體驗流民生活，為流民做主除惡霸，開荒屯田黃金粥……
“當著皇帝的面，那惡徒將番薯粥掀翻在地，可憐見的飢腸轆轆的百姓，餓極了狠了，匍匐在地上塞著混合泥土的粥……眼前一番景象，帶給皇帝巨大沖擊……”
錢老闆改了好幾個劇本，讓幾班演員唱出來，根據觀眾效果，逐漸完善劇本，他越寫越手熟。
錢老闆舔一口毛筆：“我寫的戲摺子該不會流傳千古吧？”
*
這日，陳秉在荒地裡當“街溜子”，眼見好幾個魚塘，想著要不要置備釣竿竹簍來釣魚，享受成年男人的快樂。
什麼開荒種地，什麼翰林清修，都不如野外釣個魚。
“要不先打窩？再把夫郎和兒子都弄來釣魚……”
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