“說完了？”楚明淡淡地問道：“說完了可以離開嗎？別影響我學習。”
趙國維臉上的笑容一僵，他沒想到對方一副無所謂的態度，彷彿被嘲笑的不是他，一股被輕視的怒火湧上心頭。
“好，很好！”他冷笑一聲，“嘴硬是吧？等你這幾天學習遭受打擊了，我看你還能不能這麼硬氣？希望你能多堅持幾天！”
說完，他帶著跟班悻悻地離開，明顯一副以後還會繼續找麻煩的模樣。
王宇等趙國維走了，才心有餘悸地拍拍胸口，對楚明說：“他也不知道抽啥風了這麼針對你，他家裡有錢，小心一點他針對你。”
楚明看著眼前熱心又膽小的王宇表達了感謝“謝謝。”
王宇愣了一下，隨即撓頭笑了笑：“沒事沒事，大家都是同學嘛。對了，我理論課筆記還挺全的，你要不要……”
上午的機甲課程是《機甲能量學基礎》。
授課的是一位頭髮發白的老年教師，他在黑板上透過一系列的計算去推導一個能量傳導的公式。
楚明坐在後排，眉頭微蹙。這位教師說的每個字他都聽得懂，但是組合在一起，就成了複雜無比的內容，那些關於“高階能量傳導公式—沃德天·維森陌公式”“能量隧穿效應在機械傳輸的應用”“能量曲線積分的條件”等內容，讓他再次感受到了這個科技文明在“術”層面的精深。
下課期間，他碰了碰旁邊正在認真記筆記的王宇，低聲指著課本上一處問道：“這個‘奧坎布洞係數’是什麼意思？它到底有什麼作用？”
王宇愣了一下，扶了扶眼鏡，小聲解釋：“這個是……考慮到能量在流轉的過程會被物質產生擾動，所以需要在運轉能量的過程中多出一個數據，用大白話來說就是多給點能量避免不穩定，也不能太多，避免能量失控甚至爆炸。”
楚明若有所思地點點頭，又指向另一個圖表：“那這個‘汴布霞區圖表’在能量計算中應用是基於什麼原理？”
王宇張了張嘴，有些為難：“這個……。更高階的內容，我也掌握不了，楚明你先記住那些基礎公式和定理，考試有五成的內容都是套公式就能拿分。”
兩人的小聲交流雖然不大，在前排一直分神關注楚明的趙國維回過頭，嘴角勾起一抹毫不掩飾的譏諷，用不大不小、剛好能讓周圍人聽見的聲音說：“都要考試了，某些人連基礎的公式和定理都不會，下個月通過不了月考就得灰溜溜滾回普通科了。”
周圍傳來幾聲低低的竊笑，楚明則像是沒聽見，目光重新回到黑板上，只是眼神更深邃了幾分。
他攤開了一本筆記本，上面本來就記載了不少筆記。
楚明翻動著書本，目光一目十行掃過，偶爾會在某個書頁停留，然後在筆記本上飛速地寫下一連串複雜的公式和符號，
頁面，裡面記載著近期的一些心得，筆尖沙沙作響。
“嘖，裝得還挺像那麼回事。”趙國維靠在椅子上，對著旁邊的跟班嗤笑，“翻書比翻臉還快，寫字跟鬼畫符似的，演給誰看呢？”
“就是，趙哥，下午是實操模擬課他肯定是要丟大臉，我看他現在是裝裝模樣，想要挽回點面子。”一個跟班附和道。
趙國維見楚明始終不搭理他，也不反駁嘲諷，只能暫且作罷，打算下午再針對一番。
王宇原本也打算出去散散心，看到楚明還在看書記筆記，便好奇地湊了過去。當他看到楚明筆記本上的內容時，不由得輕咦了一聲。
那並非胡亂塗鴉，而是正兒八經的數學計算和能量回路簡圖！雖然有些公式的運用在他看來有些跳躍，甚至有點怪異，粗略看了一部分，發現邏輯是通順的，而且那些圖形結構，隱約透著他難以理解的簡潔與和諧。
“楚明，你是在推導上午講的能量節點最佳化嗎？”王宇指著本子上一個他看不太懂的簡化模型，驚訝地問。這完全不像一個‘假讀書’的人能寫出來的東西。
楚明頭也沒抬，只是淡淡地“嗯”了一聲，筆尖依舊不停。他正在嘗試用自己前世所掌握的道，去重新詮釋和最佳化課本上那些在他看來繁瑣冗餘的能量傳導路徑。
這個過程，需要他快速吸收書本知識，並用自己習慣的方式進行‘翻譯’和重構。
王宇撓了撓頭，感覺眼前的楚明越發神秘了。
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