徐玉成坐下之後，放眼看去，全都是成年人，沒見學生。於是略微皺眉，開門見山的問了：
“李翠璐同學在嗎？之前打電話通知你們要召開座談會的時候，不是明確說了嗎？要邀請李翠璐同學參加。”
周立身校長立即說道：“徐股長，我們接到電話之後，對這個事情很重視，立馬安排了一位校工到李翠璐同學家，通知她過來開會。
只是因為她家離學校太遠，你們趕過來才一個小時就到啦，他和那位校工還沒到。”
徐玉成沉默了一瞬，問道：“李翠璐同學家離中學有多遠？”
周立身校長說道：“精確的距離沒測算過，走路大概需要一個小時不到一點。一來一回的話就要雙倍的時間，怕是難等他們到場，不如我們一邊開會，一邊等。”
徐玉成問到：“既然知道是緊急的會議，怎麼派去的校工不騎腳踏車去，這樣也能早點把她載過來。”
周立身一臉的為難，說道：“徐股長，別說咱們中山中學沒人有腳踏車，就是咱們整個中山鄉，也沒人有一輛腳踏車。”
徐玉成第二次沉默了，然後說道：“那我們先開始會議吧，先由教李翠璐同學的教師們，介紹一下教學的先進經驗。”
老師們面面相覷，他們教人都是一樣的教啊，哪有什麼先進經驗？
於是，從趙老師開始，各科老師東拉西扯、東拼西湊，說了個七零八落。
徐玉成第三次沉默了，他這才知道，李翠璐同學不但是鄉下中學的學生，甚至還是勞動班的學生，平時半天學習、半天勞動，學習時間比學習班的人少了一半，比芒海鎮初中的學生更是少了不知多少。
而教授李翠璐同學知識的這些老師們，本身的水平也不咋樣，完全比不上之前自己瞭解的芒海鎮初中的那些老師們。
幸好李翠璐同學的初中班主任趙老師是個有魄力的，硬逼著周校長答應了以考試成績排名加家庭成分的方式決定推薦名額，李翠璐家庭成分好，屬於貧農，成績也考到了第一名，這才能脫穎而出。
徐玉成知道自己今天在學校這裡肯定總結不出什麼先進經驗了，李翠璐同學真是個好苗子，她是自己把自己培養成才的。
不敢想象，如果她能有好的讀書環境，日後會是多麼風光、多麼厲害的一個人。
正在這時，李璐璐、李昌付和那個去找人的校工來到了學校。
這個座談會得以繼續，李璐璐被安排在徐玉成對面的座位上，周立身校長的旁邊。
徐玉成問了問李璐璐他自己的學習情況。
李璐璐早就聽校工工說了徐玉成股長今天來調研的事，在路上已經打好了腹稿。
她便開始侃侃而談，落落大方，一點兒也不怯場。
她說了自己的家庭條件，為自己的成分自豪，完全沒有談任何苦處，只是對自己的父母感恩，對國家感恩。
她說了學校老師多麼好，學校的教育方法多麼好，對她有多麼大的啟迪。
她說了她來自勞動班，一點兒都不提學習時間少的問題，只是說一邊學習一邊勞動，讓她有多麼的認真，讓她收穫多麼大。
徐玉成聽完以後都好奇了，如果不是事先聽過了其他人講，摸了摸其他人的水平，他差點以為中山中學是個多麼美好的地方了。
即便如此，在她聽完李璐璐的介紹之後，也對中山中學的老師和校長們高看了一眼。
作者有話說：
無
