“你再看下一個影片。”
孔老師又播放了一個影片。
這個影片很短，內容極度無聊。
一個嚮導，一個哨兵，對面而立。過了一會兒，哨兵主動放下武器，跪地投降。然後，裁判判定向導贏了。
啊？姜幸看得一頭霧水。
“這兩人是不是提前串通好了，他們演戲呢？”
“胡說！”
孔老師使出“一指禪”的功夫，用力點在姜幸額頭上。
“這可不是演戲。我們學校沒有S級嚮導……這其中的奧妙之處，老師也是聽別人說的。”
孔老師特意壓低了聲音。
“S級嚮導的本領是控制。他們能自由入侵哨兵的精神海，透過控制哨兵的頭腦，讓他們成為嚮導的刀劍。”
“哇！這本領好恐怖……控制別人的頭腦？那哨兵不成傀儡了？想一想都覺得毛骨悚然。哨兵們能願意？”
“別說傻話，這是願不願意的事嗎？戰場上，實力不濟的人失去一切，這就是既定規則。所以，老師希望你珍惜現在的學習機會，增強實力，為將來做好準備。”
孔老師說的是掏心窩子的話。
姜幸能感受到藏在話語中的真誠，她十分感激老師的諄諄教誨。
“老師，您的話我記在心裡了。”
前些日子，她確實有點飄。以為自己是A級嚮導了，就想躺平享福。
“我不該固步自封，自得於目前的成就。我要繼續勤加修煉，有機會的話，我還要爭取再次晉級，成為S級嚮導……
我決定了，這就是我的下一個目標。”
“好孩子，這才像話，不枉老師用心教你一場。
外面很多人說，嚮導是靠天賦吃飯，其實並不是這樣。
你看，同一級別的嚮導，用功修煉的人總是比不修煉的人要強一些。
可見修煉總是有益的。”
“是，老師。”
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姜幸自打立下晉級S級的遠大目標之後，便兩耳不聞窗外事，全身心地投入了學習的海洋。
她查了很多資料，也沒發現哪個嚮導有兩個精神體。
匿名到網上去問，網友都覺得她在胡說。
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