謝奕軒惋惜道：“可惜了，沒有去校史館，不然還能再打卡一個。”
路想想：“沒什麼可惜的，及格就行。”
文櫻的關注點很清奇：“特殊打卡點原來還有加分啊！我還說呢，就送幾張拍照卡有什麼值得單獨列出來的。”
路想想糾正：“是組隊繫結卡，不是拍照卡。”
只是因為拿到太晚起不到作用，被用來當拍照工具了。
公佈完成績的體育老師面露惋惜：“很遺憾，各位同學的成績都合格了，完成了考核。現在為唯一的滿分同學頒發獎勵。”
體育老師將一個小盒子遞給路韻洛子笙組，對著眾人道：“我的課到這裡就結束了，各位同學現在可以自由活動。”
路想想看著體育老師離開的背影，若有所思：“如果沒聽錯，他剛才說很遺憾？看來他不想讓我們合格啊。”
付白嶼點頭：“嗯，兩種情況。一種是老師和學生是對立關係，他想要看我們倒黴。另一種，老師是在替學生考慮，成績合格反而會發生不好的事。”
路想想道：“雖然我傾向於第一種...但我有點好奇不及格會發生什麼。”
這也是路想想想要單獨行動的原因之一，對她來說，未知才是最恐怖的。在有保命卡的情況下，她更傾向於弄清楚各種選擇不同的後果。
只是，最後她沒能單獨行動，還綁了三人隊，隊裡還有一個沒保命卡的。就算三人都有保命卡，她也不敢亂試，一旦出了岔子一消耗就消耗三張，代價太大了。
付白嶼：“不急，還有機會。”
那邊，路韻和洛子笙拿到獎勵後馬上將盒子開啟，兩個人對著盒子裡的東西研究了一會兒，最後決定向大家公開：“我們拿到的是一條線索提示：校規是生存法則。”
保命卡出現時，眾人就已經猜到這期會有淘汰機制，這條線索是對淘汰機制的再次驗證，並暗示可以透過校規推測淘汰機制。
只是他們現在獲得的所有資訊，沒有任何與校規相關的。路韻和洛子笙選擇將線索公開，也是希望大家在之後多多注意有關的校規的線索，如果有發現可以和大家分享。
只是，這並不是目前的重點。
路想想：“現在最重要的不是尋找校規，而是時間。體育課的上課時間是14:00，持續時間90分鐘，現在應該是15:30。可問題是，這裡的時間真的是正常往前走的嗎？”
雲梔不在意：“是不是不重要，教室電腦上有時間，可以直接看，時間並不是問題。”
路想想反駁：“你沒看到時間表上不止標註了課程嗎？還有熄燈時間、休息時間、吃飯時間，教室有電腦，宿舍和餐廳也會有電腦嗎？”
雲梔確實沒注意，卻還是不服氣道：“那你說怎麼辦？除了電腦，現在還有其他知道時間的辦法嗎？”
路想想笑：“就是沒辦法才要想呀，萬一所有人都像你覺得這不成問題，咱也不用玩了，集體淘汰算了。”
路韻打斷爭執的兩人：“總之，還是先去教室，先搞清楚現在的時間和接下來要做的事再研究機制。”
眾人回到教室，第一時間開啟電腦檢視時間，現在的時間，10:15。
最壞的情況還是發生了，這裡的時間似乎不止是和現實世界有時差這麼簡單。
