晉陽的春耕如期而至，汾水的活水引入新修的溝渠，滋潤著大片開墾好的田地。宗敬頭戴斗笠，手持農具，和族中青壯年一起，躬身翻土、播種，泥土沾在衣褲上，他卻毫不在意。
自立族以來，王氏便徹底放下了洛邑王族的虛浮身份，不食俸祿，不仰人鼻息，一切衣食，皆從田地中來。
母親深知，亂世之中，金銀會散盡，爵位會作廢，只有耕種能養身，只有讀書能傳家。太子晉生前便極為重視農耕與學問，他常說，農為天下之本，讀為立身之本，二者不廢，家族不亡。
王氏的耕，不是應付度日，是踏實立身。
宗敬親自向晉陽當地的老農學習耕作技巧，觀察節氣，改良農具，帶領族人把荒灘變成良田，把貧瘠的土地種出豐收的糧食。族中不分主僕，不分親疏，男子皆耕，女子皆織，自給自足，豐衣足食。
沒有權貴的施捨，沒有諸侯的饋贈，靠著一雙手，王氏在晉陽紮下了最牢靠的根。
族中老弱不必勞作，卻也會幫忙晾曬糧食、照看孩童；年幼的子弟，在田間地頭奔跑，看長輩勞作，從小便知曉一粥一飯來之不易，從不浪費，從不驕縱。
日子安穩之後，母親提醒宗敬，不能只讓族人吃飽穿暖，更要讓子弟知書明理，守住先祖的文脈。
太子晉留下的竹簡典籍，是母子二人從洛邑帶來的最珍貴的財物，裡面記載著禮樂、仁德、先賢事理，是王氏最珍貴的傳承。
宗敬在聚居地的空地上，搭起一間簡陋的茅屋，作為族學。
沒有華貴的陳設，沒有精緻的筆墨，只有整齊擺放的竹簡，和一塊用來寫字的木板。
族中所有子弟，無論出身、無論長幼，都可以進來讀書。
宗敬親自授課，教子弟識文斷字，講太子晉的故事，講仁孝忠義的道理，講先賢治國安民的智慧。
這裡不教鑽營取巧，不教權謀詭詐，只教做人的底線，做事的本分，傳先祖的文脈。
母親也常來到族學，陪著子弟們讀書，為他們講解竹簡上的文字，告訴他們，讀書不是為了做官，不是為了富貴，是為了明是非、知善惡、守本心、傳正道。
春耕時，族人下地耕作；
冬閒時，子弟進學讀書。
一耕一讀，一勞一學，成了王氏最日常的生活。
周邊的世家子弟，多沉迷享樂、荒廢學業，輕視勞作，最終田地荒蕪，家族敗落。唯有王氏，耕以養身，不飢不寒；讀以修身，不愚不昧。
有人笑王氏傻，放著王族身份不用，卻去做耕田讀書的尋常人家。
宗敬從不在意。
他知道，權勢是暫時的，富貴是虛浮的，只有耕讀，能讓家族安穩，能讓文脈延續。
太子晉一生清雅愛民，不慕浮華，他留下的不是權位，而是耕讀傳家的正道。
冬日的暖陽照進族學，子弟們的讀書聲，和著屋外的風聲，格外清亮。
田地裡的糧食，養活著王氏的身體；
竹簡上的文字，滋養著王氏的靈魂。
宗敬看著眼前的一切，心中篤定。
仁孝為魂，忠義為骨，耕讀為路。
。絕不脈文求只，人貴富求不；穩安代代求只，赫煊時一求不氏王
；扎可有，吃飯有族家讓，耕
。走可路有，守魂有族家讓，讀
。息不讀耕，流長水汾
。穩最、遠最得走能卻，闊壯瀾波有沒，路之家傳條這
。變改未從，傳相代代，年千越穿，脈姓王進刻深深便，字二讀耕，始開晉周東從
