在奴爾幹，華夏移民的生活，是完全不同於金國，也不同於本子國，甚至超出了她的認知。
簡單來說，就是多勞多得，可中間蘊含的很多規則又是似是而非，要透過很長時間的接觸，才能悟出其中的道理。
現在的秋鑑湖，已經不是想著吸收劉德瓦進入中盟會，而是需要他解答困惑她許久的諸多問題。
一個工作日的午後，秋鑑湖登門拜訪，劉德瓦打起精神，醞釀著王霸之氣，準備一舉說服對方。
結果，秋鑑湖像機關槍一樣，噼裡啪啦十多個問題呼嘯而來，劉德瓦頓感招架不住。
當然，憑藉前世的經驗和空間電腦知識庫，秋鑑湖的這些疑惑，都能夠給她完美地解答。
但劉德瓦最終還是放棄了，他多的是見識，但要論看待事務的深度，怎麼可能和這種牛人比肩。
還是由她自己去領悟，那才是最好的答案。
“華安處聘請了一位先生，擔任教育科科長，準備培訓一批有知識有品德有熱情的年輕人，去各個移民點擔任老師。
白天教授少年兒童知識，晚上給成年人辦掃盲班，認識個幾百個字，不求看書讀報，夠日常使用就可以了。
等師資力量逐漸充裕，華安處就會在每個移民點開辦小學，然後是幾個移民點合辦的中學。
等中學畢業以後，擇其學業優秀者，推薦前往歐美就讀高中和大學，等學成後，就可以回國報效。
我跟你說這些，不是要你去當老師，而是讓你去參加培訓，帶著你的問題去，自己尋找答案。
這位呂宗芳先生雖然名聲不顯，但是有真才實學的，不似那些誇誇其談者，你的這些問題，都可以和他探討。”
經過近半年的磨合，指引各地移民，沿途接待，安全護送，應急響應，各種規矩，都已經愈發熟悉。
劉德瓦就把天門寨的老人，呂宗芳、魯橋山、穆婉秋、盛祥這幾個，都抽調過來，負責培訓教師隊伍。
教育是最重要的，但教育的精髓是思想建設，要讓移民識理明言，構建正確的世界觀，不被花言巧語蠱惑。
至於教授的內容，有了當初電視大學的加成，說實話，天門寨隨便拉一個人出來，他掌握的知識，絕對傲視當下。
再配上稍作修改，前世60年代初編撰的教材，整整半個多世紀的知識領先，足夠了。
特別是像物理化學和生物，這幾門在華夏還算新穎的學科，劉德瓦更是信心滿滿。
他相信，移民學校一位理科優秀的高中畢業生，已經可以比肩現在任何一所著名大學的大學生。
等這幫學生長大，最優秀的，送往歐美深造，相對優秀的，則送往滿輝在歐美各個身份下屬的工廠和公司。
像這樣沉澱個幾十年，等到了S2賽季，一個理論和實用都領先世界的華夏一隅，將驚豔全世界。
滿輝用幾十年時間，讓本子國致力於培養一大批間諜和移民敢死隊。
劉德瓦將用幾十年時間，給華夏打造出一支強大的科研和製造隊伍。
聽完劉德瓦對未來半個世紀的教育和就業規劃，秋鑑湖熱血沸騰，當即表態會好好參加培訓。
甚至如果成績可以的話，她也願意從事教育工作。
效果很不錯，成功地留住了秋鑑湖同志，至於脫離中盟會，這個不急，飯要一口一口吃，牆角也要一點一點挖。
