翌日，正值月考的高一。高二學生，沒能等來老師們的這周免作業，卻等來了中午校園廣播站的廣播通知。
「上午考下來感覺怎麼樣？」
中午12:35。
一樓的小賣部外，陸源一邊用從小賣部阿姨那兒順來的扇子打著風，一邊看向了正在買著飲料和各式零食的林溯。
今天上午考的是文綜和理綜。
而說來也挺有儀式感的，從高二分科後開始，二中的所有大型考試，包括但不限於月考。期中考。期末考，開學考等考試，都是照著高考的時間和科目分配來弄的。
拿老李的話來講，這叫把平時的考試當做高考，那高考的時候不就能把它當做（抑揚頓挫），是平時的考試了嗎？
老實講，直到現在為止，一想起老李講這話時那刻意停頓，抑揚頓挫，等著他們來接話的語氣，他就想笑。
這位隔壁班教理科的數學老師講課，確實是很有意思。
從內容到語調，都非常的吸引人。
就是不知道老李什麼時候能改一改他上課多動症的問題，那動不動就到處走走，還帶點肢體動作的風格，真的是一驚一乍的。
尤其是在午休沒睡好的下午第二節課，嚯，那真是能給打瞌睡的人嚇出病來。
「我要說還行的話，你會不會覺得我在裝杯？」
林溯把手中的零食和飲料遞給了小賣部的阿姨，「麻煩算下帳。」
「好的，不過你一個人能吃完嗎？這有點太多了。」
阿姨一邊接過了塑膠袋，一邊提醒了他一句。
別的都還好說，像是巧克力這種零食，在眼下這個愈發燥熱的天氣裡，只要一齣冷櫃，肉眼看著的會化。
教室裡雖然有空調吧，但那個溫度也只能說是不熱，遠沒到能讓巧克力固形的地步。
買這麼多，吃不完，那化了不是浪費？
「不是我一個人吃。」
林溯解釋了一句。
這些是給蘇暖暖。宋科。姜柔他們買的，尤其是蘇暖暖，不是她前天的那本壓軸題集，他數學真就要大敗而歸了
——雖說基礎題能保證一個比較高的正確率，但後面的三道應用大題一丟，再加上其他題目稍微扣點分，下來也就只有百來分了，好的話，能有個一百一十分左右。
他自己當然是滿意的，但問題是這次有任務的嘛。
他得贏下這場『比鬥』才行。
王強的成績本來就比較均衡，想要超過他，他不擅長的科目，就不能落下太多分，這就是很標準的木桶效應。
「哦，56塊。」
阿姨算了一下帳，把東西裝進袋子裡遞了回來，林溯則是拿出手機把錢掃了過去，接著接過了袋子。
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