翌日，下午第二節課下課後。
林溯和蘇暖暖一起去到了辦公樓一樓的拍攝處，等待起了和學校有長期合作的攝影師的到來。
而趁著等待的間隙，林溯跟著就打量起了對面那，緊挨著成績公示欄的榮譽牆，或者說榮譽欄？
相較於別的學校的榮譽牆，二中這邊的榮譽欄給的還是很大方的。
高一。高二。高三，三個年級分別都有自己的一塊兒榮譽欄，不過因為高一沒有分科，所以只取年級前十，不過也因為只取年級前十，所以每個頭像的展示位還挺寬的。
而從高二的那塊榮譽欄開始，就變成文理科各取前十，同時各附帶一個，此次考試進步最大的學生的展示欄位。
說來也挺有意思的，二中這邊的進步展示欄位，看的是這次考試你一共進步了多少分，而不是說你從多少分開始，才有資格能上去。
換而言之，這相當於是給普通學生專門留的鼓勵欄位。
而且為了避免有學生惡意競爭，學校這邊還專門打了補丁。
即，每個人的基準分數線，是取三次以上，六次以下的月考。期中考。期末考的分數中位數來做基準的。
也就是說，惡意的拉低分數，再拉高分數是不會被記入在內的。
不過嘛，也不是徹底的沒空子可鑽，如果願意的話，也是可以用隱忍大半個學期，來換這麼一次展示的機會的。
但截止到目前為止，還沒有這樣的高手出現。
所以想想也挺離譜的，這麼好的可以大肆宣傳，並用這種方式來激起學生們的學習熱情的東西，學校之前居然一直沒想到。
這就好比做一道題，最難的步驟已經解完了，公式也已經列出來了，就差把數字帶進去計算，就能順理成章的推匯出的答案了。
結果答案那一欄反而空著了。
好訊息嗷，最後的答案不是錯的。
壞訊息嗷，最後的答案是空著的。
這就離大譜好嗎？
不過讓林溯有些意外的，他居然在等候的人裡看到了顧曼卿。
儘管心裡清楚，顧曼卿的成績不差，且人就是本質學霸，但和她接觸的越多，那種『她真是學霸嗎？』的懷疑，真的就越是強烈。
可能是因為她太會網際網路衝浪了？
而似乎是趕巧似的，顧曼卿也看到了他。
不過這回她倒是沒有過來打招呼，只是向他擺了擺手，然後不動聲色的看向了站在他身邊的蘇暖暖，笑著朝著她點了下頭。
蘇暖暖也跟著輕輕點了下頭。
四目相對之下，兩人的視線在空氣中交匯。
約莫兩秒後，是以顧曼卿率先移開了視線。
「誰是林溯？」
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