“哥哥。”小女孩小聲道，“沒有，她……他……她沒有對我動手。”
“男孩，放輕鬆。”仁王歪過頭，“如果我想對你們動手，那你們現在已經死了。”
一直在貧民窟生存的小孩很自然能感覺到大人的惡意。男孩確實沒從仁王身上感覺到他常常面對的那類惡意，但他也不曾放鬆下來。他身後是一定要保護的妹妹，所以無論如何都不能大意。
“你想做什麼？”他有些僵硬道，不想激怒大人所以也沒有用很衝的語氣。
仁王先拿出了錢，然後又想了想，將錢握在手裡：“小孩，我打算給你們釋出委託。報酬是錢，或者你們想要的其他東西。武器，食物，都可以。”
“……你想讓我們做什麼？”男孩的眼神越來越警惕。
仁王說：“我在找兩個人。如果你們曾經見過他們，或者之後見到了他們，給我傳資訊，我就會給你們報酬。”
“至於傳遞資訊的訊號……擂缽街外，以壞掉的那個紅色電話亭為標誌物，向西拐彎的第二條街的街口，有一家很小的書店。每天中午我都會在書店裡待兩個小時，大概是十二點到兩點，你們可以過去找我。”仁王說著，問兩個小孩，“你們認字嗎？”
小孩們搖頭。
仁王就說：“那就記住這個圖案吧，這是書店的名字。”
這家書店在八年後還在營業，並且就是織田作之助看到那本《明暗》的小書店，店主也是個異能力者，異能力雖然不算強，但足夠他保護住自己的一畝三分地。
仁王在調查擂缽街爆炸案的時候，發現了店主在八年前已經在開書店了。只是書店距離擂缽街還有一段距離，因此對爆炸案的真相併不清楚，只知道爆炸非常劇烈，他也因此考慮過是否要關店，但最後因為認識了一個很有智慧的學者，被說服以後將書店留了下來。
那個學者的形象，和仁王從織田作之助口中聽到的，對夏目漱石的描述很像。
或許夏目漱石很早就注意到了橫濱，也很早就有了“三刻構想”的想法，只是在找人實施並做相應佈局。
仁王腦子裡轉過這些念頭後，將書店的名字在地上用灰畫了出來。
然後他將灰抹掉，沒有問“你們記住沒有”這種話，而是問兩個小孩：“我會預付一部分報酬的。你們想要什麼？”
“……槍。”小男孩說，“可以嗎？”
仁王身上帶著一把警用槍，是真田的配槍。
他想了想，將槍和附帶的一個彈夾都給了小男孩。
情報屋的業務讓他在擂缽街有了一些人脈，再搞到一把槍不難。橫濱這裡情況特殊，經常需要戰鬥，外勤人員更換武器申請頻繁。以真田的異能力，說戰鬥時連帶著將槍燒了也不會有人找他拿證據。
不過，他將槍給小男孩時，還是提醒道：“這是警用配槍，如果真的使用，做好被找麻煩的心理準備。”
直接拿錢可能被搶，拿食物怕仁王拿加料的食物，如果是普通的武器，木棍或者刀他都能自己搞到，所以小男孩才試探著問能不能要槍。
他也知道這是“貪得無厭”的表現，但貧民窟長大的孩子，被稱為“野狗”的小孩，從來不缺的就是看顏色和找機會的能力。
他握緊了槍，想他不會用這把槍的，這把槍他會留給小銀，讓小銀能夠更安全。
然後他一本正經說：“我接下你的委託。”
作者有話說：
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第175章 書店教學
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