如果排位賽有成績指標，並且挑戰賽只能一換一，一個頂一個，而不能額外新增名額。
那這麼一直打下去，上面班級的人只要沒有完全成績指標掉下去，那不就意味著班級人數永久性的減少了嗎？
的確，正是如此。
隨著排位戰和挑戰賽的不斷進行，高三年級的班級結構會逐漸成為金字塔形。
資源總量是不變的。
班級人數越多，分到每個人頭上也就越少。
班級人數越少，分到每個人頭上也就越多。
武道貴爭。
說好聽了，這叫大道爭鋒。
說不好聽的，那就是養蠱。
武道不比仙道。
找個山洞一窩，動輒閉關幾十上百年的苦修是出不了武道天驕的。
只會蹉跎天才心中的銳氣，最終淪落成為庸才。
哪怕像是李長青這樣善於藏鋒的苟王，心中同樣有著一口奮進的勁兒。
只不過他努力的方向和其他人有那麼億點小小的不同罷了。
方向可以獨特，但必須要有。
這就是武道意志。
想向上爬，那就必須要爭！
想出頭，那就得當蠱王！
現在不是大破滅前的和平時代了，沒那麼多資源給你揮霍，沒那麼多時間等你慢慢成長。
每一分都得用到刀刃上。
出不了足夠多、足夠有分量的武道強者，整個人類種族都會跟著完蛋。
這無關道德，只是最現實的解法。
不可能還繼續沿用舊時代那種儘可能照顧到所有人的分配方式，導致在浪費資源的同時還養出來一群巨嬰。
有上升的機會和通道，這就已經是最大的公平。
跟不上的人，要麼知恥而後勇，要麼甘於平凡。
總之，這算是一種良性競爭，鼓勵學生們奮勇爭先。
......
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