【……真的要走寵妃路線嗎?】蕭青梧神色掙扎,【這不行,我實在接受無能!他要是敢露出一點苗頭,咱們就直接跑路!】
【一切以您的意願為主。】
在群臣忍笑揶揄的視線中,李隆基只覺得臉上有些掛不住,一股無名火直衝腦門,卻又不能發作。
他沒好氣地將手中茶盞重重擱在桌子上,心裡憋著火,但一思及從對方身上攫取來的巨大好處,又將這口氣生生嚥下去。
“咳。”韓休輕咳一聲,繼續道,“故臣以為,今科殿試命題,當以《問開源與節流孰重》為題,令諸生暢論經濟之道。”
他稍作停頓之後,進一步闡述理由:“近年來,陛下勵精圖治,邊境漸寧,然府庫之增,遠未及預期,每逢天災便常感捉襟見肘。開源還是節流?二者該如何權衡?此實為關乎國本之要務,如今正可藉此次科考,觀天下英才之真知灼見。”
李隆基笑著點頭,一副頗為滿意的樣子,轉頭又問張九齡:“張公有何高見?”
張九齡略一思索,便流利答道:“臣以為,今科殿試策問,當以《用賢致治,何者為先》為總綱,其下再設數問。一問吏治,如何甄別清濁、激勵良才?二問民生,如何平抑物價、賑濟災荒?三問邊防,如何籌劃糧秣、鞏固疆域?如此,方能考校士子的真才實學與經世之能。”
李隆基又轉頭問蕭嵩。
蕭嵩的回答又跟前兩人的不一樣:“臣以為,今科殿試策問,當直面《安邊固本,懾服四夷》之要務,可令考生縱論東北契丹、奚族之患,乃至西域吐蕃之脅。剖析是應以羈縻懷柔為主,還是當強化軍鎮、主動出擊才好?如此,方能為國家遴選兼具膽識與謀略的棟樑之材。”
李隆基沉默不語,眼中神情變幻,顯然是在思量。
蕭青梧聽得也很有意思,三個回答三種風格,甚至可以從中看出每個人的性格。
【我聽出來了,韓休務實,張九齡全面,蕭嵩……嗯,有點鷹派的味道?】蕭青梧在心裡默默給三位大佬貼上了標籤,【這不就是古代的公務員申論考題研討會嘛,討論的都是國家大政方針,就是不知道最後會選哪個題目。】
她一邊豎著耳朵聽,一邊忍不住跟9527吐槽:【不過說實話,這幾個題目都挺大的,讓那些沒在崗位上歷練過的書生們來回答,真的能答到點子上嗎?估計大部分都是引經據典,說一堆正確的廢話吧。】
現代考試不就這樣麼,說是可以洋洋灑灑說一堆,但說與做之間還離著十萬八千里遠。
【所以這便是唐代科舉的殘酷之處了。】9527平靜地回應,【能進入殿試環節的,無一不是萬里挑一的翹楚。優秀的文章,往往能體現作者的見識、邏輯和解決問題的能力,換句話說,能考中進士的,無一不是樣樣皆精的全才,不存在會說不會做、會做不會說的兩難選擇。】
蕭青梧不由感到好奇:【你覺得最後會選哪個?】
君臣的目光暗暗移過來,李隆基尤其好奇,這個天上地下無所不知的僕從,究竟能否猜中自己此刻的心思?
【根據目前的現狀分析,張九齡的題目被採納的可能性最高。】9527有條不紊地說道,【首先,這個問題涵蓋了吏治、民生、邊防三大核心領域,最能全面考察士子的綜合素質,符合為國選賢的根本目的。其次,相較於韓休雖務實但略顯具體,蕭嵩雖緊迫但可能過於激進,張九齡的議題更為中庸平衡,也更能體現盛世氣象與帝王胸懷。最後,結合李隆基近期對地方賑災的關注,此命題無疑具有極強的現實針對性。】
李隆基心內一驚,他的確在短暫斟酌後,更傾向於張九齡所擬的題目,這僕從竟能將他權衡的過程分析得如此透徹!
蕭青梧忽然起了興致,接著問道:【假如你是李隆基,結合目前大唐的現狀,你會出一道怎樣的考題?】
【守成與革新。】9527快速響應,【緊扣這個方向,便可以從三個方面來考察士子。第一,盛世之下,土地兼併和邊防隱患的問題依然嚴重,這一題能立刻分辨出士子是隻會歌功頌德,還是能洞察潛在危機。
第二,光看出問題不夠,關鍵在怎麼改,這可以幫助篩選出空談家與真正有務實策略的人。
第三,也是最重要的一點,不論皇帝本人是否已生懈怠,真正的棟樑之材必須時刻保持清醒,能夠在承平之世預見未來的挑戰,並提出未雨綢繆的長期方略。這才是為帝國選拔能臣,考察士子是否具備居安思危,防微杜漸的政治遠見,而非僅僅尋覓文采斐然的書生。】
此番言論一齣,殿下君臣皆目光閃爍,彼此對視間,都看到了對方眼中深深的震驚與歎服。此等見識,直指帝國治理的核心困境與長遠之道,格局宏大,思慮深遠,絕非尋常策論可比。
張九齡忍不住可惜,連連在心中感嘆,如此大才,竟只是個沒有形體、只能依附於蕭青梧而存的僕從?
他早已看出來,蕭青梧雖靈秀聰慧,在見識上遠勝尋常女子,偶爾也能對政務發表些新奇見解,但多止於泛泛而談,缺乏這般鞭辟入裡的深度與統籌全域性的高度。真正擁有這經天緯地之才的,分明是那個名為九五二七的存在!
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