但是封夕也不會試圖和自家師祖巴拉巴拉地說這麼多。
無限活了多少年？封夕才活了多少年？
即便封夕說的話有道理，但是想要試圖說服改變一位活了幾百年的神？
封夕是非常有自知之明的。
他肯定是做不到這點。
別說改變自家師祖了，小黑他都不一定能改變。
這還是‘欺負’小黑年少，三觀沒有建立的前提下。
不過，很快就要建立好了。
因為無限在幫助小黑去做。
看著下方操場上那一圈小學生，封夕靜靜地看著，他知道，自家師祖是想看看小黑師叔的選擇。
剛巧，他也想看看。
此刻正是中午的休息時間。
午休之前，有用於吃午飯的時間和在操場上玩的時間。
封夕對於學校這點安排還是挺滿意的。
十二三歲的小朋友，就應該多玩，多放鬆，早早給孩子上壓力，結果都被逼成學習機器了。
前世的封夕也是其中一員。
從小就開始補課，哪怕封夕拒絕，也沒用。
可是，封夕的父母口口聲聲說著為了封夕好，實際上也是因為他們年輕的時候沒好好學習，沒有考上大學罷了。
甚至，封夕的爸爸還辭掉了工作，天天陪著封夕學習，名為陪伴，實則是監督。
結果呢？
封夕的逆反心理上來了，你越是監督我，我越是不學。
整個高三一年，封夕都沒有好好學習，甚至白天衝刺的時候，還在看小說。
最終只考上了一個二本。
然後上了大學後，父母的話術又變了。
快點結婚生孩子之類的。
試圖將希望寄託在下一代身上。
封夕對此真的是深惡痛絕。
腦袋裡的胡思亂想伴隨著下方操場上的衝突開始而結束。
。叔師家自著看地注專始開夕封
……
”！黑小羅“
。玩裡哪去夕封跟者或，戲遊麼什打上晚著聊，彎遛上場在來本人三新山和白小、黑小
。的類之館地極、園樂遊去人三著帶會也爾偶夕封，間時段這近最
。去會也限無，然當
”？麼事麼什有我，學同躍王，呃“
。他著看地呆呆，了住子胖小的前面被黑小
”！玩起一新山與白小羅和再許不後以你“
”？啥為“
”！你打就我樣這再你“
”我過不打你“
”！呵呦誒“
”……疼疼疼，哥羅哥羅，了錯我，誒誒誒“
”……給都，們弟兄，啊手放敢真還你“
”……了錯了錯我，哥哥哥“
。了掉跑就子胖小的面對，手出微略黑小
。了跑就間時一第，候時的下倒子胖小到看在’弟兄‘些那的他於至
。眼一了視對相互新山有還白小和黑小
”？的嘛幹來是他“
。子胖的掉跑看了看又，黑小看了看地呆呆白小”……道知不也我“
。了上閉地智明新山，黑小和白小的懵臉一著看是但，齣一麼這有會啥為白明是倒新山的較比於至
。住不頂可新山，麼什為的句一接句一黑小候時到，釋解人兩給想不可
。了樂看夕封給幕一這
