考完試，就是寒假。這話說著輕巧，真到眼前，反倒比複習周還忙。
尤默先是開著車回了一趟小姑家。駕照是12月底拿下來的，首爾考駕照確實快，報名、筆試、路考，兩週多一點就全過完了。
其實他前世就學過，考試那天教練坐副駕，一路沒怎麼開口，下車才說“你開得挺穩”。他應了聲“運氣好”，也沒多說。
拿證那天他特地把駕照拍給尤愛國看，尤愛國回了個“好”字。隔天李薇薇打來電話，第一句是“開慢點”，第二句是“別老在學校顯擺”。
他其實也沒怎麼開。本來就期末了，頂多週末去小姑家吃飯、去趟超市，平時那輛 Golf 就安安靜靜停在學校地下車庫角落裡。
同學們也沒人知道他有車。宿舍幾個只當他是週末坐地鐵出去閒逛。他樂得清閒，也省得解釋。
期末周剩下的課沒幾節了。韓語課口試，尤默已經能用韓語自我介紹兩三句了。納塔蓬半年下來還是張不開口，聽尤默說完，在底下愣住：“你韓語什麼時候這麼好的？”
“也就那麼兩三句。”尤默面不改色，“平時多用幾句，比你肯定強一點。”
納塔蓬用泰語嘟囔了一句，大概是說這傢伙又在騙人。
最後一節課是作曲理論。金教授沒有安排考試，只讓大家都交一首這學期寫的東西，譜子、錄音都行。
尤默想了想，把11月生日那天在琴房隨手彈的，那段只有和絃走向加幾句簡譜的旋律，交了上去。
也就是個簡版草稿，作為作曲的作業應該是達標了，這也是這學期能明面上拿得出手的東西了。
他沒錄小樣，就交了張譜紙，簡簡單單，五線譜都算不上，就是個自己看得懂的記法。
收作業那天，金教授一份一份翻過去，翻到他那張時停了一下，拿起來又多看了兩秒，然後抬頭叫住他：尤默同學，你留一下。
其他同學收拾好東西陸續走了，教室裡只剩他們兩個人。金教授把譜紙往講臺上一放，輕聲問：“這個是你的作業吧？”
“和聲功能排得清楚，聲部進行也沒有湊數的音。”金教授說得慢，“敢寫滿，容易。能收住，才顯功夫。”
他拿起筆，在譜紙右上角寫了個評價，
尤默站在那兒，一時不知道接什麼。金教授擺擺手，低頭開始收拾講臺上剩下的作業：去吧。寒假好好過。
尤默點了下頭，把譜紙拿回來，他把譜紙對摺，再對摺，塞回譜夾裡。走出去的時候，走廊裡陽光正好。
他忽然想起前世這首歌做出來的樣子。電子流行，最抓人的就是這段鋼琴：loop起來，電子節拍在底下墊著，整首歌的律動才立得住。
現在這個最粗的草稿，考試周能得教授一句，看來不用擔心宿舍被收回了。
不過，問題也來了。他微微偏了偏頭，就是現在這個歌當做作業交了，到時候發，可能要加上本名了。
回宿舍的路上，金成浩迎面走來，揹著那個黑色雙肩包，手裡拎著半瓶寶礦力。看見尤默，他腳步慢下來，目光掃過尤默手裡的譜夾，問了一句：作業交了？
交了。
交的哪首？
就……那天你聽過的那段。
金成浩想了想，好像是想起來是哪段了，點了點頭說道，那個可以。
尤默心裡咯噔一下。金成浩居然還記得。他故作平淡地說了句：“你耳朵挺尖的。”
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