何長河看著這幾個孩子，神色鬆了些，又轉向念念。
“從今天起，你在小側室怎麼做，我給你列幾條。”
念念立刻坐正。
“第一，病人先掛號，先找陳正道。”
“嗯。”
“第二，你只整理資料，觀察，記錄，不能自己收人看診。”
“嗯。”
“第三，遇到有人故意問你疑難病，你可以說要問陳軍醫，別急著答。”
“嗯。”
“第四，有人誇你神，你別接，往陳正道和圖譜上推。”
念念想了想。
“可以說陳爺爺教得好。”
門口傳來陳正道的聲音。
“誰說我教得好？”
陳正道揹著手進來，手裡還拿著病歷夾。
林志遠樂了。
“陳軍醫，您來得正好，政委讓念念以後多說您教得好。”
陳正道臉皮一熱，拿病歷夾敲了敲林志遠肩膀。
“少給我添亂。”
何長河看向他。
“陳軍醫，你來得正好，這條路得你一起鋪。”
陳正道立刻明白了，把病歷夾放桌上。
“我已經讓小劉重新做資料室登記，寫資料整理參與人，不寫協助人員。”
何長河點頭。
“還要加一項學習記錄。”
陳正道問：“什麼學習記錄？”
念念先答。
“我每天看了什麼，整理了什麼，問了陳叔叔什麼，由陳爺爺簽字。”
。眼一了看道正陳
”。活找我給會倒你“
”。室側小護保是這“：說念念
。上戴鏡花老把道正陳
”。好最花眼到看，看他讓就，查想誰。錄記習學理整料資科醫中寫面封，子本個弄再我。寫就那“
。指拇起豎遠志林
”)???????(。眼費又明文，人淹字拿，好招這醫軍陳“
。念念向看又，下一了笑河長何
”。裡法辦笨進藏明聰的己自把會學要你，始開天今從？嗎了見聽你“
。手小的己自著看頭低念念
”。籤他讓定一我，的字簽爺爺陳讓能。人問先我，的人問能。書翻先我，的書翻能後以。道知我，叔叔委政“
。聲一了哼道正陳
”。命人誤耽孩小裝了為別，症急到遇真，頭過演別也你“
。頭抬念念
”。會不“
。停了停邊桌在尖指的河長何
”。有要都，價評師老，註備聽旁，業作堂課，好留錄記現表校在你把，師老高找天明你。事說份聽旁你挑者或，況寫長家個幾找會能可，冊記登拿鵬志錢。邊那校學有還“
”。去就天今我“：說念念
”。你陪我“：說上馬遠志林
。手舉向秦
”。搗沒課上念念明證以可我，去也我“
。他看河長何
”。譜菜背脈經把沒己自明證先你“
。了紅都朵耳，藏裡懷往紙把向秦
”。風威點留我給能不能，叔叔委政“
。真認氣語，好背包書把念念
”。的來出做是，的來出說是不風威“
。直站刻立向秦
”。遍兩抄去回天今我那“
。夾歷病起拿道正陳
”。分麼怎香藿和蘇紫我問著裝先，室側小到午下，念念。本錄記習學備準去我“
。他看念念
”。菜白認蘇紫把會向秦，爺爺陳“
。了急向秦
”！了會不後以我“
。腰下彎得笑遠志林
”。展發前向育教藥辨科醫中推，名之菜白以志同向秦，寫就條一第錄記習學這“
。樣氣和副那回掛新重上臉，料材好收河長何
”。字簽的人大個一，章枚一，紙張一找它給要都，事本次一每後以你，念念。忘別事正，鬧歸鬧“
。頭點念念
”。上紙在寫把“
。袋腦小的了手於終，著看河長何
”。下一他扎先，翻來手鵬志錢等。裡紙在藏刺把也，上紙在寫把，對“
。亮清睛眼，提了提上肩往子帶包書小把念念
”。了到抓他，為以先他讓就那“
