陳正道把自己的腕子伸過去。
“先摸我的。”
念念搭上去，分兩次取脈。
“寸偏浮，關緩，尺沉。”
“再摸老羅。”
羅建川也把手放到桌邊。
“我成教具了？”
“新來的總得交點學費。(灬＾皿＾)”
“你這老頭一開口就要佔便宜。”
念念換到羅建川腕上。
“寸有力，關略弦，尺不弱。”
“再換手指位置，每次只取一部，力度分輕中重，寫下來。”
陳正道推過一張紙。
“以後每天摸三個人，同一個人由我再摸一遍，對照差別。”
“要記手指間距嗎？”
“記。”
“坐著和站著也會不同。”
“都記，但別一天塞太多條件。”
羅建川敲了敲桌面。
“先把手小造成的偏差找出來，別急著證明你能摸準。”
念念抬頭。
“我沒有想證明。”
“那你為什麼從杜戰士進門起就不坐？”
“因為錯在我的記錄裡。”
“錯寫下來就行，別罰自己站著。”
念念這才坐回小凳子。
陳正道翻到當天的新頁。
“寫覆盤。”
”？寫麼怎“
”。說己自你“
。筆鉛住握念念
”。勢姿續持和負揹，扛肩，抬搬問補要，木麻肢上及涉後今，準校完未尚差度力的脈取部分，短指手兒，足不慮考迫域區對致導，史負揹診問次一第“
。面紙指了指川建羅
”。條一還“
”？麼什“
”。治下往續繼斷判次一第住護了為能不，查檢新重，案方原停先，時重加狀症現出“
。上補話句這把念念
”？錯有沒有本方洗外“
”。錯沒損勞純單於用“
”。夠不向方，上叔叔杜在用“
。頭點道正陳
”。楚清說算才這“
。筆鉛下放念念
”。次一說再叔叔杜跟去要我“
”。了說經已才剛“
”。差偏有也診脈說沒還，了問我說只才剛“
。沿桌著靠川建羅
”？懂不聽會不會他“
”。單簡得說以可我“
”？說麼怎“
”。了輕看題問的查續繼該一把，好制控沒重輕後前，脈手小用我次上“
。套外起拎道正陳
”。去你陪我，走“
。士戰杜到找口門連訊通在人個三
。話上沒天半士戰杜，完講頭從念念
”。你怪沒說都我，了真認太也這你，念念“
”。事回一另是楚清說要不要我，事回一是怪不怪您“
”？嗎脈我給還後以你那“
”。責負叔叔羅和爺爺陳由仍置和斷診，錄記習練當以可，話的意願您“
。去過遞手右把士戰杜
”。著閒好正手隻這我，“
。住攔手抬川建羅
”)≦へ≧灬(。務任練訓當也習學把你得省，再完查檢天明，不天今“
。黑經已天，室側小到回
。期日正更上邊旁，留保頁原，遍一寫謄頁盤覆把念念
。字名下簽欄解講在，筆鋼起拿，久許了看道正陳
”？嗎麼什是的對最得做天今你道知，念念“
”？查檢新重“
”。止不還“
”？案方的來原了停“
”。止不也“
。邊櫃在站膊胳著抱川建羅
”。累夠經已天今，了子關賣別就你“
。念念向轉本錄記把道正陳
”。人病訴告錯把肯也，想新重肯，來下停肯，後以了錯己自現發是，的難最者醫“
。線橫的黑塗有沒道那上紙著看念念
”？嗎好掉撕比，誤錯住記“
”。記長必未人，了淨乾紙，掉撕“
”？記樣這都次每後以“
”。記都次每“
”？嗎過記也爺爺陳“
”。過記“
”？嗎看我給能“
。垂一下朝子鬍道正陳
”)￣皿￣╬灬(？賬舊的我翻來就你，你完誇剛我“
”。子例看要盤覆“
”。拿不本那的人丟最，本一拿你給天明“
。臺拆邊旁在川建羅
”。盤覆整完算不就那“
”？邊哪站底到你“
”。邊那人病站“
。字小行一了添尾頁在，啟開新重又，上合本錄記把念念
。重輕分一每的裡驗經年十七會學新重要需手小的歲四
。界邊的清看沒去過一了出標替卻，人到傷有沒差偏次一這
。點了點手，字行那見瞧道正陳
”。句一加再“
”？麼什加“
”。紙的錯認張一留得越，大越事本“
。頭點真真認認，槽筆回放筆鉛將念念
”。子輩一留我，紙張這那“
