“課本、識字本,還有師父讓我帶回去看的經絡圖。”
“以後太沉就讓林志遠拿。”
“他是您的警衛員,不是我的書包員。”
“保護你的肩膀,也在他的任務裡。”
念念想把書包拿回來,沈衛光已經換到另一隻手,牽著她走過院中結冰的路面。
晚飯是沈衛光親手做的麵條,雞蛋沒有炒糊,蔥花卻切得粗細不一,念念夾起一段看了看,還是送進嘴裡。
“今天不好吃?”
“比以前好。”
“那你為什麼一直看蔥花?”
“我在想,爸爸進步得很慢。”
沈衛光拿筷子的手停了停:“能吃就行。”
“做飯也要講究火候和刀工。”
“你五歲,先講究把飯吃完。”
念念低頭繼續吃麵,直到碗底只剩一點湯,才放下筷子:“爸爸,我想問您一件事。”
“問。”
“爸爸這次害怕過嗎?”
沈衛光沒有立刻回答,只把她碗邊沾著的湯水擦去,又起身將門窗檢查了一遍。
他重新坐回燈下,右手拇指緩緩壓過左腕的舊疤:“害怕過。”
念念抬起頭,沒想到他會承認得這樣直接:“爸爸怕什麼?”
“怕他們把你寫進材料,怕中醫科受牽連,也怕過去的事被改得面目全非,連解釋的機會都不給。”
“爸爸怕自己的職務沒了嗎?”
“怕過,但那不是最要緊的。”
“那爸爸為什麼在會上一直不生氣?”
“生氣解決不了問題,我若先亂了,就會有人替我決定該怎麼走。”
念念把連繩手套慢慢繞在手指上:“那時候您有沒有想過,先退一步,等風聲過去再說?”
“想過。”
“真的?”
“人都會想找一條容易些的路。”
”。走能不我,換去人的邊和實事拿要若路的易容可“:穩平音聲,著看衛沈
。邊桌在落,開散繩布的上指手在繞本原,話接上馬有沒念念
”。來下停我讓能不怕“:帽棉的了手抬衛沈
”。過怕害也我“:好理新重套手將頭低卻,了紅慢慢眶眼,他著念念
”?來不回爸爸怕“
”。夠不還料材的到找我怕也,懂不聽我話的說人大些那怕,著扛人個一爸爸怕“
”。我訴告就怕害後以“
”。失消己自會不也事,爸爸訴告“
”。著想人個一用不你可“
。腕手的疤舊著帶隻那了到,料布裝軍著隔尖指,口袖的他住抓手念念
”。怕麼那不就我,在爸爸“
。背後的住護穩穩掌手,上膝己自到坐讓,來起抱上子椅從將只,話說沒衛沈
。開放慢慢憂擔的住裡子日段這把於終,跳心的穩沉下下一那著聽,前他在靠念念,穩安得燒燈油煤的上桌
”?覺睡去,學上要還天明“:道問聲低,帽棉開解替衛沈
”。兒會一坐再“:開鬆有沒臂手的他著抱念念
”。兒會一能只“
”?辦麼怎你查來人有還後往,爸爸“
”。事做麼怎還事做麼怎該,查麼怎就查麼怎該“
”?呢害厲更棟國魏比人個那是要“
”。主作實事替能不都,害厲不厲“
”。爸爸,了怕害不我那“:道說睛眼上閉,穩更得靠念念








