第十週，學院裡開始有了不太平的氣氛。
起因是一件小事。
甲班的訓練場使用時間原本是每天上午和下午各三個小時，乙班丙班丁班錯峰使用。但甲班的沈昊天提出——甲班應該增加晚間訓練時段，因為甲班學生的實力提升需求更大。
這個提議本身不算過分。但問題在於——晚間時段原本是丁班和丙班共用的。甲班要加塞，丁班和丙班就得讓出來。
丁班無所謂。丁班學生晚上基本不在訓練場——要麼在宿舍躺著，要麼在圖書館蹭空調。訓練場空著也是空著。
但丙班不幹。
丙班裡有蘇婉兒的平民派核心成員。平民派的邏輯很簡單：學院資源應該公平分配。甲班已經佔了最好的時段，還要搶晚間的——憑什麼？
蘇婉兒在教務處提了反對意見。教務處的答覆是尚在討論中。
沈昊天的回應是直接帶人到訓練場——晚上照常來，不管你同不同意。
於是衝突就起來了。
週三晚上，丙班的幾個學生在訓練場訓練時，甲班的人來了。沈昊天走在最前面，身後跟著七八個甲班的戰士系學生。
讓一下。沈昊天說。
丙班的學生不肯讓。雙方對峙了十幾分鍾，差點動手。最後是值班的教務導師趕來把兩邊勸開了。
這件事在學院裡傳開了。
——
劉明是從周毅那裡聽說的。
聽說了嗎？甲班和丙班在訓練場差點打起來！周毅中午吃飯時唾沫橫飛，沈昊天帶人去搶訓練場，蘇婉兒那邊的人不讓。差點動手！
你說沈昊天是不是太過分了？訓練場又不是他家開的。
訓練場是學院的。劉明說，但甲班的成績和實力確實最強。學院優先保障甲班的訓練資源，也說得過去。
周毅愣了一下。你站甲班？
不站誰。陳述事實。
周毅想了想，覺得也有道理。甲班的學生平均等級最高，實戰成績最好，學院傾斜資源給他們是正常操作。只是沈昊天的做法太霸道了些。
劉明沒再說什麼。
但他心裡在算另一筆賬。
沈昊天搶訓練場——表面上是資源爭奪，實際上是在試探。試探學院對甲班的容忍底線，試探其他班級的反應。
如果沒有人強烈反對，他下一步會要求更多——最好的秘境時段、最多的導師輔導、最優的裝備配額。
軍方派的打法。先佔住有利地形，然後逐步推進。
而蘇婉兒的反應——在教務處提反對意見，是正規渠道。平民派的打法。講規則，講公平，講程序正義。
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