與時俱進要創新，教育理念要先進；
文學建好游泳池，如今組建游泳隊。
最近一段時間，張文學主要忙於學校建設方面，雖然其它方面的工作也都有條不紊地有序進行，但是作為一名校長，主要精力不放在教學上，不放在學生身上，還確實是讓人在心情上忐忑不安的。
當然，工作重點也是分時段的。
沒有前一段工程的建設，就沒有現在多出來的窗明几淨的嶄新教室；就沒有現在寬闊美觀的水泥硬化道路；就沒有現在高規格的燈光操場；也就沒有設施齊全的健身場；也沒有方便的自來水和全天供應的飲用熱水；也沒有一應俱全的師生餐廳和教工宿舍。
所以，有付出就一定有回報的。
想想，發展是硬道理。
無論誰當校長，如果沒有高瞻遠矚的辦學理念，沒有超越別人的超前思維，只是按部就班，只是循規蹈矩，只是按照上級組織的要求，推一推就動一動，那麼他一定不是一個優秀的校長，也不是一個敢為人先的領導，更不是一位開拓進取的英明領導。
“為官一任，造福一方。”
作為一個單位負責人，無論單位大與小，一定要團結手下員工，凝神聚力，眾志成城，把這個單位發展好，讓這個單位保持不斷進取的永動力，立於先進的潮頭不衰落。
否則，這個領導就不稱職，這個領導就不合格，那樣就會導致這個單位在激烈的競爭中就會輸得很慘，敗得十分徹底。
那麼，這個負責人就成了千古罪人，就會永久背上罵名，就會一輩子翻不過身來。即使他的家人也會因為他的無能而慚愧，甚至出現家破人亡的悲劇。
所以，為官有風險，千萬不要擠破頭去勉強去當官。要想攬瓷器活，那麼你首先要有金剛鑽。
當然，如果一個人有服務他人的理想，有造福一方的抱負，有高屋建瓴的視野，也有腳踏實地的本領，又有聚集人心傑出才能，在“天時地利人和”的有利情形下，不妨謀一適合的崗位來“讓英雄有用武之地”。
如果能夠像張文學一樣以人民為中心，處處為學生的前途和發展為工作重點，能夠搶抓機遇，能夠逢時發展，能夠在大風大浪中勇立潮頭，能夠贏得百姓的信賴，能夠始終保持一流的成績，當然也是受萬人矚目和萬人信賴和愛戴的。
更何況，人家張文學是那種常思進取的好領導。
張文學最大的優點就是從不認為自己多厲害，從不認為自己多聰明，當然也不認為自己有絲毫的偉大。
相反，張文學倒是十分感激那些為自己擋風遮雨的老領導，正是因為他們在教學一線默默無聞的無私奉獻，才使得張文學在人前人後風光無限；正是老師們在教學方面恰如“孺子牛”一般的辛勤耕耘，才讓張文學有了大把的時間去做一些看似與將來學校發展有關，而與現在並無多大關聯的建設方面的工作。
所以，校長表面的光環，也正是在老師們默默做好本職工作的前提下也才流光溢彩、鮮豔奪目的。
沒有學校一流的教學業績，就沒有學校的任何成績，也沒有校長的任何功績。
如果追究責任的話，那麼作為校長就是第一責任人，當然是難辭其咎的。
所以，作為領導不容易。
張文學的另一個優點就是常思進取和不斷思考。
人是高階動物，人是思考的機器。
思考昨天，可以總結經驗和教訓，從而發揚優點，從而克服不足和缺點；
思考今天，可以繼續值得肯定的地方，可以立即終止可能出現危險和不足的行動；
思考明天，可以未雨綢繆，可以防患未然，可以制定比較合理的計劃，而不盲目衝動；可以根據已知最佳化未來的行動，而不“腳踩西瓜皮”任意滑動。
這些個優良品質，使得張文學在勝利面前不驕傲，在挫折面前不氣餒，在困難面前不畏懼，在一個又一個的成績面前不浮躁，不停滯。
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