最早給市裡游泳隊員留下印象的是來自小河小學的兩名游泳隊員，人家那種淳樸的作風，那種上進的思想，那種友好的態度，無不給隊員們留下深刻的印象。尤其是當這兩個隊員獲取省游泳比賽冠亞軍以後，這兩個隊員依然是謙虛有加，從沒有高人一等的感覺，從沒有凌駕於人的半點優越感。這就是淳樸的農村孩子的優越特點。
現在市裡游泳隊員感覺到最親切、最樸實和最勤快的是小河小學的校長張文學和老師們。
其實，市裡游泳隊員下鄉進行野外訓練也不是一次兩次了。但是，無論去過的哪個地方，總感覺都比不上這次來的小河小學好。
一是小河小學設施齊全。在游泳館當然住宿條件好一些，都是四個人一間宿舍，在小河小學除了宿舍是集體統一住在一個大屋子裡面以外，其它設施，比如開水和涼水的供應，還有一日三餐的供應，那物質條件和伙食水準那都是非常棒的，是其它任何地方都比不上的。
二是，也是最主要的地方，在小河小學，老師們對游泳隊員是非常有好的，照顧隊員們細緻入微，對隊員們非常體貼，給隊員們做下可口的美味飯菜，還對隊員們問東問西，仔細問詢隊員們的困難，仔細打聽隊員們的生活狀況，並且盡最大努力滿足隊員們生活上各種需求。
所以，在小河小學裡進行集訓的游泳隊員們感覺非常溫馨和親切，充實而有效，覺得這一次集訓來小河小學真是太對了，領導和教練真的是太英明瞭，太明智了。
但是，令游泳隊員深深不解的是游泳隊員訓練迫切需求的游泳池在哪裡呢？
要知道，別的東西再好，別的設施再完美，老師們再親切，飯菜伙食再好，如果沒有賴以訓練必不可少的游泳池如果沒有的話，那不是游泳隊員來旱地玩耍了嗎？
所以，游泳隊員們都在渴望著找到小河小學的游泳池，畢竟隊員們畢竟知道自己是來幹什麼的。
其實，無獨有偶，有這個不知道小河小學游泳池在哪裡的疑惑，也不止游泳隊的隊員們，其實，教練也在納悶，來到小河小學，到哪裡去集訓呢？
當教練問張文學這個問題的時候，張文學笑眯眯地說：
“當然有泳池了，不過不在學校裡，在學校的核桃園裡面，下午我們邊看風景邊爬山嶺邊找游泳池，看看誰先找到游泳池。”
聽了張文學的話，教練也是半信半疑，心想莫不會讓我們在半山腰的水塘子裡訓練吧。
下午，游泳隊員們站好了隊，由張文學和教練帶隊，整裝齊發，前往文學嶺，欣賞文學核桃園，然後尋找文學游泳池。
大家說說笑笑，很快到達文學嶺，順著環山小路向嶺上出發。
順著碎石鋪成的環山小路，隊員們高高興興地往前走，一路看到了世界上最美麗、最宏大和最震撼人心的絕美風光。
整個碩大雄偉的山嶺上鋪滿了綠油油的綠色盛裝，滿園的核桃樹雖然掛的核桃還不是很多，但是樹的枝條已經鋪展開來，樹與樹之間的枝條互相依偎、緊密相連，微風吹來，樹的枝條輕輕搖曳，既像是在跳著動情的舞，又像是唱著動人的歌，搖曳的舞姿讓人陶醉，曼妙的姿態讓人銷魂。
但是，在游泳隊員的心目中，這些核桃樹樹枝的晃動，更像是熱情的主人在向這些遙遠的來客點頭和招手，以此歡迎這些客人來到這些美麗生靈的懷抱來進行訓練，以生成他們改變世界的本領。
這些根深葉茂的核桃樹的綠油油的葉子更是厚重結實、嬌翠欲滴，脈絡清晰，更是綠得油光光，亮瞪瞪，既養眼，又安神，綠得沁人心脾，美得心神盪漾。
沿著環山的碎石道路一路前行，繼續向嶺上前進，一步一步不斷前行，好像追求卓越的人才正在一步步從毫不起眼的起點走向人生輝煌的巔峰；一圈圈不斷向上攀升，猶如精彩的人生不斷進行著螺旋式的上升，繼而衝鋒到灑滿星光的太空。
最美風景讓人陶醉，最美氧氣讓人沉醉。在山路上行走，在滿園春色中疾行，在漫山遍野的核桃樹林中穿行，入脾入肺的是清香的空氣，入心溢腦的是純甄的氧氣，讓人心悅有力量的是滿腔滿胸的負氧離子。走在這樣的山路上口不渴，心陶醉，腦清醒，神情爽，而且身體不疲憊，渾身上下充滿了前行需要的力氣，身上每個毛孔都盪漾著對未來美好希望的神往，充滿著開天闢地和征服天地堅強信心和無限力量。
腳力盡時人更美，景在頂峰人陶醉；
美景醉人走得快，不知不覺到嶺頂。
“人逢喜事精神爽”，腳下生風有力量，不知不覺，游泳隊員已經來到了嶺頂上，早上來的同學一眼就看到了窩在嶺頂的大游泳池，泳池夠大，夠寬和夠深，一看就是標準的泳池。
游泳池裡的水汪汪，水清清，透明清澈照人影，水深深，水沉沉的，微風過後有漣漪，波瀾之後再平靜。
因為找得辛苦，所以略顯衝動，隊員們看到這個隱藏在“深山老林”裡的如此現代的標準游泳池，一個一個的隊員都興奮極了，個個同學都抑制不住內心的激動，也忘記了自己“身在異鄉為異客”的所謂身份，自由呈現了青少年的率性而為的瀟灑個性，然後脫下上身紅色運動衣，用手拿住衣服，把衣服揮舞到上空，然後邊跑邊喊：
“親親，我來了！”
“這個泳池，我喜歡！”
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