第二天下午，馬家溝中學作文競賽預選賽在校活動教室舉行。
來自初一、初二、初三三個年級共計15名同學參加這次預選賽。
蘇洋等人按照事先排好的座位號依次落座。
監考老師為大家發放了統一的作文稿紙，並宣佈了預選賽的注意事項。
預選賽的時間為50分鐘，寫一篇600字的作文。
收卷以後，會將全部學生的試卷進行密封，然後組織老師進行統一評閱。
作文得分最高的那名學生，將於本週六代表馬家溝中學參加全縣作文比賽。
下面的十五名同學聚精會神的聽著監考老師宣讀注意事項。
隨後，另一名老師拿著粉筆在黑板上寫下了預選賽的比賽題目及要求：
題目：《父愛》
字數要求：不少於600字。
要求有真情實感，不得抄襲……
蘇洋看到這個題目時，腦海裡突然閃現出了父親的形象。
寫作對於蘇洋而言並不是什麼難事，他甚至有些熱愛寫作。
這還要得意於當年教育局馬老師送給他的那本作文書。
蘇洋拿到那本作文書以後，簡直是愛不釋手。
他先是一遍一遍的朗誦著那些優美的作文和文字，讀完以後還會仔細的體會作者的寫作思路和遣詞造句的方法。
久而久之，那本書裡的所有作文，蘇洋已經做到了爛熟於心、倒背如流。
之後，蘇洋便養成了每天寫日記的習慣。
他會結合自已的所見、所聞、所思、所想，運用作文書裡的寫作思路，遣詞造句的方法來記錄每天的趣事或感想。
久而久之，蘇洋的寫作水平便得到了很大的提高，以至於每次語文考試，他的作文只會減去幾分。
在考場上，蘇洋的腦海裡回想起，爸爸媽媽離婚那天晚上，爸爸為自已做的紅燒肉。
那天晚上，爸爸發自肺腑的跟自已談心，他堅定的說道：“我就是搭上這把老骨頭，我就是去賣血也會讓你奔個好前程。”
他回想起，爸爸為了自已毅然決定冒著危險去煤窯幹活的場景。
他回想起，爸爸從衣兜裡將那張皺巴巴的五元錢交給自已，讓自已買些好吃的場景。
……
一幕幕感人至深的場景充斥著蘇洋的腦海，一陣酸楚湧入鼻腔，蘇洋的眼圈頓時紅了。
他努力的調整著自已的情緒，讓自已不至於在考場上失控。
：道寫他，父的大偉而凡平那繪描去累積的前先已自用，書疾筆筆起拿洋蘇
。靠依的實堅最們我予給，雨擋風遮們我為地默默，巒山的峨巍同如卻，膩細溫般那母似不，斂而沉深它，種一有，中河長的生人在
。父是就，種這
。房心的我了暖溫也，地大的睡沉了醒喚地悄悄，的暖溫縷一第那中曦晨是，父
。襲侵的雨風免我讓，邊這我向偏是總，傘的斜傾把那中雨風是，父
……
。度溫與量重的命生到們我讓以足卻，重厚與沉深份那但，達表於善不許或它，山如父
。父它，山座一有遠永，後我在，道知我為因，前直往勇，份這著帶會都，裡哪到走我論無，裡子日的來未在
。水淚了滿噙間覺不知不眶眼的他，時之父字個兩後最下寫上紙文作在洋蘇當
。了人個三兩下剩只場考現發，掉水淚的中眼將手出他
。話對魂靈次一的爸爸跟是說如不，試考場一是這說其與，言而洋蘇於對
。師老題出的目題個這出想激更，賽選預次這激都洋蘇，出勝否能賽選預次這論無
。父的大偉而沉深那繪描來，父錄記來字文過會機有他讓，父了溫重他讓目題個這為因
。師老了給卷考將的滿滿心信便後以文作完讀通洋蘇
