“神馬？神馬？不筆試啊，那我豈不是白背那麼多書了？”一個長的有點一言難盡的男生捶胸頓足般的悔恨道。
李康的助理再次說道：“在座的各位同學，有沒有想上來挑戰一下的？請大家放心，即便你們沒有挑戰成功我們也不會讓大家賠償零配件的。”
過了許久，終於有幾名學生，示意上臺接受挑戰。
自我感覺良好的選擇一個人單獨組裝VCD，有些自信心不太足的則選擇和其他同學合作共同組裝VCD。
一時間，整間教室都瀰漫著電子元件特有的氣息。
燕京大學電子系的學生，素來以獨特的創新思維和精湛的技藝聞名遐邇。
上臺挑戰的學生們，臉上洋溢著緊張而興奮的神色。
面對著眼前的未知和挑戰，他們毫不退縮，每一個同學的眼神都顯得格外沉著冷靜，彷彿早己胸有成竹。
他們先是認真的觀察著原裝VCD的結構，每一個零件、每一條線路，都逃不過他們的眼睛。
時間在他們的凝視中悄然流逝。
學生們手指靈巧地在各種元件間跳躍。
周圍的同學們屏息凝視，生怕錯過任何一個細節。
有些學生的組裝過程相對順利，他們憑藉著紮實的基礎知識和出色的動手能力，一步步接近成功。
然而，大多數學生卻因平時較少接觸這類實踐考驗，面對複雜的電子元件和線路圖，顯得有些手足無措。
他們或是眉頭緊鎖，或是手忙腳亂，最終不得不在組裝到一半時敗下陣來，無奈地搖了搖頭後選擇放棄。
儘管如此，依然有兩名男生脫穎而出。
他們配合默契，動作嫻熟，每一個步驟都顯得那麼從容不迫。
在他們手下，那些散落的電子元件彷彿被賦予了生命，逐漸匯聚成一臺完整的VCD機。
隨著最後一個螺絲的擰緊，兩臺嶄新的VCD機赫然出現在眾人眼前。
它們不僅外觀完好無損，更能在接通電源後正常播放影片。
這一刻，教室裡爆發出了雷鳴般的掌聲和歡呼聲。
這兩個男生用自己的實力和智慧證明了燕京大學電子系的與眾不同。
李康的助理和隨行人員看到這一幕也是十分的興奮。
助理走向前對著那兩個男生說道：“恭喜你們，順利通過了我們公司的考驗，歡迎你們的加入。我們公司的董事長將親自與你們商談具體的薪資待遇。”
那兩個男生面帶微笑的點了點頭。
而教室裡的同學們則羨慕的看著臺上的那兩個同學，在他們看來，那兩個學生從此將踏上一條難以想象的康莊大道。
