涼溪村辦公室。
趙劉搓著滿是老繭的手，期待著望著眼前的三人。
“方同志，方醫生，方大娘，是這樣的，經過涼溪村的村民們強烈要求，希望方醫生能夠擔任涼溪村的校長。”
“校長？村裡不是沒有學校嗎？”
方穎覺得奇怪，她媽媽雖然最近都在輔導孩子們功課，但也不至於就這樣成為校長吧？
“你們來了這麼久，也知道村裡的孩子們上課要走很遠，道路又危險，如果方醫生沒有問題，我想向組織申請在村裡辦一個學校。”
方錦柔沉思了一會：“可是方醫生要給村裡的人看病，如果只是像之前那樣輔導孩子做作業倒也還好，讓她正式管理村裡的教育，方醫生的時間安排不過來。”
趙劉也清楚這一點，村民的健康重要，村子裡的教育也重要。
兩種他都沒辦法割捨。
他沒想到一個駐村扶貧同志的家屬居然這麼厲害，還這麼全能。
真是家有一老如有一寶。
可惜一個人能做的事情還是太少了。
如果有好幾個方珺就好了。
趙劉好幾個晚上翻來覆去，就是在做這種夢。
他沒辦法做決定，只能把選擇交給方珺：
“方醫生，你認為要怎麼處理這件事？”
“鄉親們的聲音太強烈了，你也知道，我們村子大多都是老年人或者殘疾人，年輕人能出去的都出去打工了，留守兒童和留守老人幾乎每家每戶都有。
我們都知道娃兒學習的重要性，可條件艱難，也是迫不得已。現在大家都相信方醫生的能力，他們寧願苦自己也不願意苦了孩子。”
趙劉說著說著嘆氣一聲。
方珺這幾天也在想怎麼解決這事。
自從趙青青的成績提升之後，她教人讀書很厲害的名聲就傳遍了整條村。
那些老人都牽著自家的孩子，還拎著一大堆農作物，有的甚至還給她塞錢，想要讓方珺輔導一下他們的小孩。
粗糙的指甲縫中還有泥土的大手裡，捏著新舊不一的紙幣，溝溝壑壑的臉上掛著誠懇請求的笑容，眼神透亮。
他們不懂課本上的內容，卻知道讀書可以改變命運，盡他們所能，讓小孩能夠好好學習。
她拿出三份計劃書，兩份放到趙劉和方錦柔面前，還有一份放到方穎面前。
方穎很少參與方錦柔和方珺在村裡的事務，但每次制定計劃或者有調整變動，方珺都會為方穎準備一份資料。
方珺對著三人認真地說出她的想法：
“目前我一個人在村衛生室的工作很多，如果要再做涼溪村的校長，精力不夠用的。這樣既不能做好醫生，也不能好好教育學生。”
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