“速度，出手速度，蘇娜教授。”
“非常好。”
蘇娜由衷的誇讚道，然後給剛剛回答問題的學生，每人加了1分。
“剛剛你們也看到了，每個人回答的都很對，一場戰鬥的勝利因素有很多，除了你們說的之外。還有很多外在因素，比如環境、支援、計劃、突發情況等等。
而我問這個問題的目的，就是讓你們明白你們所需要掌握的東西有哪些。”
湯姆順著蘇娜的話，進行翻頁。
“魔力，這是一切魔咒的基礎，也是魔咒威力的基礎。”
“隨著你輸入魔力的多少，你的魔咒威力也不一樣，比如…”
蘇娜用不多的魔力製造個拳頭大小的火球飄在講臺上。
“我用很少的魔力製造的火球，用水就能澆滅。”
說著，蘇娜用一瓶水澆滅了火球。
“但是我用更多的魔力製造火球。”
蘇娜一晃魔杖，如臉盆大的火球飄在上空，熾人的熱度使每個人臉上都發燙。
“普通的水就很難澆滅，對於你們，可能要多人聯手。”
揮揮手，火球消散，蘇娜來到黑板前。
“每個人的魔力都不一樣，但是為了好計算，我會把魔力計算出一個標準。
如果以使用一次小火球術為標準，直至魔力枯竭，這就是你的魔力儲量。
我們用點做單位，當然了，後續我會找機會幫你們測試標準。
我們先假設，一個成年18歲巫師的魔力，是100點，而每個魔咒都有個固定消耗點，比如火焰熊熊5點，清泉如水3點…以此類推，就能大致推算出，一個成年巫師可以施展的魔咒。”
小巫師們：好癢，好像要長出腦子了。
蘇娜明白他們肯定有些懵，其實就是基礎數學題，蘇娜帶著他們做了兩道例題，他們就大致瞭解了。
“ok，下一步，關於出手速度。”
蘇娜又施展了兩次水箭術，一次非常快，一次讀的很慢。
“如果剛剛是兩個人的出手速度，那麼誰會受到攻擊？”
“第二個！”
“沒錯，甚至第一個人還能再追加一個攻擊。”
“那麼兩個決鬥的人，他們相同魔力，會的魔咒也相同，但攻擊速度不一樣，這就造成勝負出現了偏頗。”
“但是如果，出手慢的巫師用30點的魔力，用昏昏倒地擊中了另一個，勝利會不會發生反轉？”
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